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高三地理教学计划15篇

高三地理教学计划篇1

一、教学目标：

本学期是至关重要的一个学期，关系到20__年高考的成败，

关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必

须尽全力保质保量完成，确保20__届高考圆满成功。为此特制定

本期工作计划。

二、指导思想：

以山东20__年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生

的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加

强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综

合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识

的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

三、教学内容分析：

高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注

意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感

性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其

他学科的配合。

四、教材分析：

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初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理

和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，

以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气

圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人

口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认

识地理环境的基本面貌和特征；人类应如何合理利用环境和保护

环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方

向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、

城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。

高三地理选修课是在高一系统地理的`基础上，着重讲授环境保护

和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识

为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。

五、学生情况分析：

所教为高三1和2两个班，根据上期末统考成绩分析，学习

地理的兴趣不浓，尖子不多，高分太少，这一学期需重点培养。

六、教学计划安排表：

【高三年级第二学期】

七、主要措施

1、加强教研，备课组相互学习，取长补短，多进行集中研讨。

2、细心辅导学生，认真讲评试卷，强化学生的解题能力。

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3、分工协作，整合地理知识。

4、注重高考信息，注重研究考纲。

八、教学中应注意的问题

九、应注意的问题：

1．在教学过程中要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻

理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的

命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。

2．要不断地提高自身的素质，加强教学基本功的锻炼，提高

自己的综合素质水平。多渠道的获取知识，虚心学习，取长补短，

以适应教育教学发展的需要。高三地理教学计划篇2

一、教学指导思想

高三地理教学要面向高考，在实现教学目标和完成教学要求

的过程中，要以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识

和基本技能的掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题

的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技

能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用

所学是知识解决身边的地理现象，学以至用。

二、教学要求

1、教师必备的教材和相关材料

全日制普通高级中学教科书地理必修一、二、三；全日制普

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通高级中学教科书地理选修；初中地理1~4册（人教版）；《全日

制普通高级中学地理教学大纲》；高中地理新课程标准；20__年、

20__年、20__年全国文科综合试卷、新课程卷和广东省地理单科

试卷等其他省市的高考试卷以及对高考试题的试卷分析。

2、教师要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试

大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路

和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。

3、教师要不断地提高自身的素质，加强教学基本功的锻炼，

提高自己的综