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五年级信息技术教学计划(优秀10篇)

五年级信息教学计划篇一

一、小学信息技术课程的性质和任务

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着

我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信

息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影

响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好

的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要

的基础。

二、小学信息技术课程的教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的`感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使

用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学

习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，

发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技

能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学评价

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、

考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检

查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

四、第六册教材的教学内容安排

1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超

级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作，在Photoshop中进行图像处理。

4、用计算机作文，在Word中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。

5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。

五年级信息教学计划篇二

一、学生基本情况

本计划针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了

解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学

生学后没有注意巩固，学生掌握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电

脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练

习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、

单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问

题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有

待提高。要进一步对他们进行正确的引导

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二、教材分析

本学期教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求和基础教育新

课程改革的需要，在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下，

组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干教师编写的。教材内容包括：网

站设计与制作和flash动画制作。

三、