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仁爱版七年级英语下册Unit8Topic1SectionB教学设计与反思--第1页
仁爱版七年级英语下册Unit8Topic1SectionB教学设计与反思
摘要：本文是仁爱版七年级英语下册Unit8Topic1SectionB
教材分析与教学设计，本文从教学设计理念、教材分析、教学目标、
教学程序、板书设计、教学反思等六方面对本节课作了较为全面详实
的记录，并在各步骤后写出该步骤的教学效果。
关键词：教学设计
一、教学设计理念
遵循任务型教学理念,以学生为主体,以任务为中心,以交际
为目的。关注学生的生活实际和生活体验,让其贴近学生实际、贴近
生活,树立以学生为本的思想,提倡学生参与、体验、合作探究，从
而实现教学方式和学习方式的转变。
二、教材分析
本课是为仁爱英语七年级下期Unit8TheSeasonsandthe
WeatherTopic1What’stheweatherlikeinspring?SectionB
编写的教学设计。本话题通过“天气”这个中心词展开,其中又分为
几个子话题。子话题相对独立又相辅相成组成一个有机的整体。这是
第八单元的第一话题的第二课时，在复习了上一课时学习过的谈论四
季及四季的气候特征，适合做的活动的基本用语的基础上，进一步学
习天气变化，天气预报。
本课时旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、
写来培养学生综合运用这些知识的能力。让学生去亲身体验，互动交
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流，创造性地去学习。并让学生通过有限的课堂实践活动能准确地用
英语来表达所学知识。为了更好地在45分钟内最有效地实现教学目
标，本人设计了直观生动的教学课件，从学生实际出发，对教材进行
了必要的调整。
三、Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标
1、Learnwordsofdescribingweather:
cloudy,snowy,foggy,sunny,windy,rainy,bright,quiet,wet,
dry,low,temperature
2、Reviewthesimplepasttenseandpresentcontinuoustense:
Howwastheweatheryesterday?
Itwascloudyallday.
3、Learntounderstandweatherreports:
What’sthetemperature,doyouknow?
Thelowtemperatureis20℃andthehightemperatureis25℃.
Ⅱ.Teachingaids教具
多媒体课件及课前要求学生将1c各词制作成卡片，卡片上尽量显示
图画和单词两部分。
四、Teachingprocedure教学程序
幻灯片1课前:Chant:Theseasons组织教学——插入英文歌曲动
画，有声有色，调动学习气氛。
Step1Review第一步复习（时间:5’）
1.（师生互动问好导入复习呈现。）
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仁爱
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