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体育与健康教育论文3篇--第1页
3篇
习上，对于学生体育课程教学内容和学习目的缺乏应有的重视。下面
是小编为你精心整理的体育与健康教育论文，希望对你有帮助!
体育与健康教育论文篇一
学生进入高中阶段后，运动能力和技术水平有了较大的提高，能
开展一定的体育锻炼和活动。教学中继续采用教师教学生学的形式，
既单调又枯燥，容易产生厌恶心理。学生学习新的技术动作和锻炼方
法的兴趣不浓，给体育教学和组织带来了一定的困难。我通过反复思
考，决定尝试一种新的教学方法——将比赛运用到课堂教学中去，以
此改变学生对体育课教学的态度，激发学生的积极性和求知欲。在一
学期的实践过程中，取得了较好的教育教学效果。
一、制定学期教学目标
本学期里我担任高中二年级的体育教学，首先根据教学大纲要求，
结合学校体育的场地器材设施因地制宜的制定教学目标。选择了教学
大纲中的篮球(半场三人制)、足球(小场地五人制)、排球(六人制)、武
术、田径等五个项目作为本学期的主要教学内容和比赛内容。并做好
了五个项目的教学计划，把要学习的基本技术和基本知识拟出来，根
据课程时间做好上课的规划和安排，并制定了教学小目标。争取达到
预期的教育教学效果，完成教学任务。
二、组织报名
每学期的第一节课教师向学生介绍本学期的教学主要任务和要求，
并积极宣传。要求学生积极主动参加比赛，每个同学至少要报两个或
两个以上的运动项目，由体育委员牵头其他班委干部协助做好报名工
作，并根据本班的人数，合理的将男、女生分成几个小组(教师指导分
组)。报名完成后由体育教师根据实际情况制定好比赛的赛制。打印出
比赛秩序册发到班上由体育委员保存一份教师保存一份备用。
三、教学过程——比赛与教学、练习的结合
体育课以比赛为主线，贯穿整个教学过程。用比赛激发学生的学
体育与健康教育论文3篇--第1页
体育与健康教育论文3篇--第2页
赛提高学生的运动技术水平，从而提高比赛水平和比赛质量，达到完
成教学目的和任务。
教师应做好每一堂课的安排和布置。可以根据实际情况安排一个
或两个以上的比赛项目，课的内容一般分：新授课、复习课、比赛三
个内容或新授课、比赛两个内容。同时把学生分成三个或两个组。即
新授课学习小组、复习练习小组(有时候可不安排此内容，根据课的内
容决定)、比赛小组。新授课的内容根据计划、目标为比赛服务，复习
课内容为技术水平和比赛质量的提高奠定基础，比赛质量的提高则最
终完成新授课的教学任务，达到教学目的。使三者有机的结合起来，
充分的调动学生的运动积极性。一节课中，首先满足要参加比赛的同
学，有比赛的参加到比赛中去，然后是满足新授课学习小组(不参加比
赛又报有新授课内容项目的同学)，剩下的为复习练习小组。教师做好
全课的安排和布置。
例如，在一节课中，教学内容为：新授课——排球基本技术(传球、
垫球)，复习课——田径(蹲踞式起跑)，比赛——男子足球。教师首先
宣布本节课的内容，充分做好准备活动并做好合理的分组——比赛小
组(A组对B组，参加人数及负责人员共20人)、复习小组(12人)、新
授课学习小组(30人)。
1、比赛小组：根据制定好的秩序册安排参加男子足球比赛。比赛
办法及规则——5人制小场地比赛，球门高度为2米、宽为5米的小
球门。分上下半时，每半时时间为20分钟中间休息3分钟。通常由学
生担任裁判执法。规则上，除不发角球，不
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