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中职英语工作计划（通用10篇）

中职英语工作计划

中职英语工作计划篇1

本学期我将承担13中技幼教的英语课程教学工作，通过一

年多的职校教育工作经验，我深刻认识到中职英语教学不同于普

通高中的英语教学，它有其自身的特殊性，主要体现在教育性质

和学生素质上。中职教育主要突出在职业“”和实用“”两个特性上，

同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理论，

认为到职业学校就是为了学一门手艺“”，文化课特别是英语学不

学无所谓，因而形成了学生不肯学、教师不愿教、学生综合素质

普遍较低的局面。在积极熟悉教材后，针对这一情况，我对本学

期的教学工作计划如下：

一、以趣味英语“”导入，上好第一节课。

多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一

味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。

特别是职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意

学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，

需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，

以此吸引学生的注意力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形

式，让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。

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二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。

根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删

教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、

梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣

这八个方面，同时突出幼教“”专业特色，重点培养并巩固学生的

英语专业基础知识，为学生的幼师英语打好基础。

三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。

针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创

设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活

多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的

学习兴趣和动力。改变死板的教师教学生“听”的教学模式，让学

生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。

四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。

不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人

的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，

及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生

的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌

握知识。

在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生

的视野，注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一

个学生。在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素质及

业务水平，争取成为一名优秀教师。

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中职英语工作计划篇2

一、指导思想

学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就不好，

到了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了星期、失去了信

心，造成英语学习积极性很低。所以，现阶段最重要的是激发学

生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克服困难。除

了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系

统、有计划的上好课。