信息技术能力提升2.0 理化生信息教研组教研活动方案.pdfVIP

信息技术能力提升2.0理化生信息教研组教研活动方案--第1页

理化生信息教研组教研活动方案（2022年4月—2022年6月）

学科理化生信息学段初中

本教研组人数：共9人

1.利所掌握信息技术支撑的测验和练习工具，在课堂内外开展测验与练

习活动，及时诊断学习掌握情况，为教学策略调整和差异化学习支持提供依

据，提高统计效率与反馈速度B1。

活动主题

2.利用所掌握的演示文稿工具（MicrosoftPowerPoint、WPSOffice、

希沃EN5等），能实现简单的教学资源整理、组织，编辑。并加以应

用实践。A3

能力名称选择理由

能力点范围A1技术支持的学情分析(学情分析)借助信息技术，精准教学

A2数字教育资源获取与评价(教学设计)丰富教育资源，优化资源配置

B2微课程设计与制作(教学设计)教学形式多样化满足自主学习

1.让我组教师至少掌握一种以信息技术为支撑的测验与练习工具（如希沃白

板五、钉钉，慧学星等）。以及至少能掌握一种演示文稿工具（如Microsoft

PowerPoint、WPSOffice、希沃EN5等），并能应用到实践教学中。

2.利用自己所掌握的测验或练习工具，开展课堂中或课堂外测验与练习活

动，从而丰富测验与练习的活动形式，提高测验与练习活动的评价反馈效率

活动目标

3.通过所开展的活动，及时诊断学习掌握情况，为教学策略调整和差异化学

习支持提供依据提高学生参与活动的兴趣和积极性，有助于通过积累形成测

验与练习的资源库。

信息技术能力提升2.0理化生信息教研组教研活动方案--第1页

信息技术能力提升2.0理化生信息教研组教研活动方案--第2页

1.以网络研修，线上学习为主进行现阶段基础理论学习。

2.以领衔人的专题讲座为平台，进行测验与练习工具的使用技能学习

（希沃白板五）以及演示文稿使用的技能的学习。

活动形式3.利用集体备课等形式进行测验和练习设计，在设计中体现演示文稿编

辑工具的应用技能，并应用所掌握的测验或练习工具进行实践，最总得到相

应的反馈资料。

第一阶段：（4月6日4月9日）

1.完成本教研组教研活动方案，各位组内教师根据校本研修方案和本组

教研活动方案完成各自微能力点的选择。

2.根据个人选择的微能力点，完成个人研修计划的填写。

3.教研组长收集整理个人微能力点选择的统计表和个人研修计划并上

报。

第二阶段：（4月11日5月10日）

1.线上网络研修。教师按照个人学习计划中选定的能力点,完成线上900

分钟，20学时的课程学习。时间为4月11日至5月10日