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九年级化学全册教案(科粤版)--第1页
九年级化学全册教案(科粤版).
性质也发生了变化，这就是物质的变化。物质的变化可以
分为物理变化和化学变化两种。物理变化只是物质形状或状态
的改变，而化学变化则是物质内部发生化学反应，生成新的物
质。两种变化的区别和异同，可以通过实验来观察和验证。
实验活动］1.将镁条和碳酸氢钠固体放入试管中，加入稀
盐酸，观察有什么变化发生。
2.将氢氧化钠溶液和氯化镁溶液混合，观察有什么变化发
生。
讲述］以上实验中，第一个实验是化学变化，产生了气体
和溶液，而第二个实验是物理变化，只是两种溶液混合。通过
这些实验，我们可以初步了解物质的变化规律和化学变化与物
理变化的区别。
第一章
化学，生活中无处不在
1.1生活与化学
九年级化学全册教案(科粤版)--第1页
九年级化学全册教案(科粤版)--第2页
教学目的：通过生活与化学这一主题，引导学生进入化学
课堂，初步了解化学学科的研究内容，认识到化学与生产生活
的关系。
教学重点：初步了解化学学科的研究内容，认识到化学与
生产生活的关系。
教学课时：1节课
教学过程：
引入新课：化学无处不在，我们的日常生活中有许多与化
学相关的物品和现象。
讲述：
1.家中的塑料
2.制衣的化学纤维
3.食品中的添加剂
4.制造交通工具的材料
5.药箱里的药品
6.生命现象与化学的密切关系
检查：请列举以下各类人员在工作中经常使用的化学物品
教师、理发师、厨师、医生、警察
九年级化学全册教案(科粤版)--第2页
九年级化学全册教案(科粤版)--第3页
讲述：物质的组成、性质和变化规律，以及它们对社会的
影响，这些是化学学科的任务，也是化学课程的研究内容。此
外，学生还需要研究科学家获得这些知识的常用方法——科学
探究的方法，用这种方法去研究化学，去研究自然世界。
板书：
化学课程的研究内容
生活中的化学知识（化学无处不在）
物质的组成、性质和变化规律
化学对社会的影响
科学探究的方法
1.2物质的变化
教学目的：使学生初步形成物质是变化的这一辩证的哲学
观点。
教学重点：物理变化、化学变化及两种变化的异同、区别。
教学课时：1节课
教学用具：
白纸、装有某种无色溶液的喷雾器
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九年级化学全册教案(科粤版)--第4页
镁条、碳酸氢钠固体、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化镁溶
液
试管、坩埚钳、石棉网、火柴
教学过程：
观察活动：请一位同学在老师事先准备好的白纸上，用装
有另一种无色溶液的喷雾器向纸上喷雾，观察有什么现象发生？
提出问题：
1.白纸上是否已用什么化学药液写下了隐形字？
2.喷雾器里装的是什么化学药品？
3.两种化学药品接触后发生了什么变化，使白纸上显出字
来？
从“物质的变化”开始，让我们研究这门有趣而又和生活密
切相关的化学课
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