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信息技术及其发展
第四课时《大数据时代》
【教学目标】1、认知目标：初步理解大数据的相关概念；
理解“大数据”在服务于生活，优化社会发展与城市建设等方面的作用与重要意义。
2、技能目标：拓展认知，观察、分析、了解大数据在当下生活中的发展与应用；观察、理解大数据的图表呈现方式以及
不同类型图表的基础应用，为“数据处理”铺垫。
3、情感态度价值观：培养学生探究问题的兴趣与能力，逐步提升学生的计算思维与深度学习能力；树立安全防范与文明
上网意识，提升甄别信息的意识与能力：关注成都、武侯及学校环境中大数据支撑的发展变化。
【教学重难点】
教学重点：初步理解大数据的相关概念、发展应用及其意义。
教学难点：整合第二单元知识，了解互联网、物联网、云计算、大数据以及人工智能相互之间的技术支撑与发展趋
势。
【教学对象】七年级学生
【课时安排】1-2课时
【教学过程】
教学
教师活动学生活动设计意图
步骤
简要回顾前i次课，通过图示、视频，结合思维导图作业“生
学生在教师引导下回顾前一课
活中信息技术发展带来的变化”，了解的物联网、云
时内容
计算的基础概念、应用及重要意义。
通过观看“智能家居”宣传片
让学生体会物联网技术的应
物联网：通过各种信息传感设备，实时采集需要监控、管理、用，并理解各领域的智能化不
回顾已有知
互动的物体或过程等需要的信息、，实现物与物、物与人，与全是新生成物品，而是通过物
识，与新课
知识网络的连接完成的识别、管理与控制。联网等相关技术实现关联，赋
知识建立关
回顾予物品新的价值与意义。
联，构建知
识框架。
通过观看“云计算”介绍和
“马云说云计算”的视频，了
云计算：面向用户按需提供计算、存储与通信服务的技术，采
解云计算的概念、价值以及未
用分布式处理、分布式数据库、云存储或虚拟化技术协同工作，
来发展的趋势，以及云计算作
提高效能、节约成本。
为新生产力在生活应用中的案
例与价值。
一、课程引入
云计算、大数据、人工
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