学习人教版地理的策略.docx

学习人教版地理的策略

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版地理八年级下册，第四章第二节“水资源对区域发展的影响”。具体内容包括水资源的分布与利用、水资源的合理开发与保护、水资源与区域发展的关系等。

二、教学目标

1.让学生掌握我国水资源的分布特点及影响因素，理解水资源在区域发展中的重要作用。

2.培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力。

3.提高学生对水资源的保护意识，培养节约用水、合理用水的良好习惯。

三、教学难点与重点

重点：我国水资源的分布特点及影响因素，水资源在区域发展中的作用。

难点：水资源合理开发与保护的方法，水资源与区域发展的关系。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、地图、地球仪、教学挂图等。

2.学具：笔记本、彩色笔、地球仪、地图等。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示我国水资源分布不均的图片，引发学生对水资源分布问题的思考。

2.知识点讲解：

a.我国水资源的分布特点及影响因素。

b.水资源在区域发展中的作用。

c.水资源合理开发与保护的方法。

3.例题讲解：分析实际案例，讲解水资源合理开发与保护的方法。

4.随堂练习：让学生运用所学知识，分析解决实际问题。

5.课堂讨论：分组讨论水资源与区域发展的关系，分享讨论成果。

六、板书设计

板书内容：水资源对区域发展的影响

1.水资源分布特点及影响因素

2.水资源在区域发展中的作用

3.水资源合理开发与保护的方法

4.水资源与区域发展的关系

七、作业设计

1.描述我国水资源的分布特点及影响因素。

2.举例说明水资源在区域发展中的作用。

3.提出水资源合理开发与保护的建议。

4.分析水资源与区域发展的关系，以某地区为例进行阐述。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注水资源问题，开展课外调查、研究等活动，提高学生对地理实践的探究能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版地理八年级下册，第四章第二节“水资源对区域发展的影响”。具体内容包括水资源的分布与利用、水资源的合理开发与保护、水资源与区域发展的关系等。

二、教学目标

1.让学生掌握我国水资源的分布特点及影响因素，理解水资源在区域发展中的重要作用。

2.培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力。

3.提高学生对水资源的保护意识，培养节约用水、合理用水的良好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、地图、地球仪、教学挂图等。

2.学具：笔记本、彩色笔、地球仪、地图等。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示我国水资源分布不均的图片，引发学生对水资源分布问题的思考。

2.知识点讲解：

a.我国水资源的分布特点及影响因素：我国水资源分布具有东多西少、南多北少的特点，受季风气候和地形地貌等因素影响。

b.水资源在区域发展中的作用：水资源是区域发展的重要支撑，关系到农业、工业、城市化等多个方面。

c.水资源合理开发与保护的方法：跨流域调水、兴修水库、海水淡化、合理灌溉等。

3.例题讲解：分析实际案例，讲解水资源合理开发与保护的方法。如：引黄济青工程、南水北调工程等。

4.随堂练习：让学生运用所学知识，分析解决实际问题。如：分析某地区水资源分布不均的原因及解决措施。

5.课堂讨论：分组讨论水资源与区域发展的关系，分享讨论成果。如：讨论水资源对农业、工业、城市化等的影响。

七、作业设计

1.描述我国水资源的分布特点及影响因素。

2.举例说明水资源在区域发展中的作用。

3.提出水资源合理开发与保护的建议。

4.分析水资源与区域发展的关系，以某地区为例进行阐述。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注水资源问题，开展课外调查、研究等活动，提高学生对地理实践的探究能力。如：组织学生参观水库、污水处理厂等地，加深对水资源开发与保护的认识。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解知识点时，要保持语调的抑扬顿挫，生动有趣，激发学生的学习兴趣。在提问环节，语调要亲切友善，鼓励学生积极思考、大胆发言。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。例如，知识点讲解环节可以分配20分钟，例题讲解环节15分钟，随堂练习环节10分钟，课堂讨论环节15分钟。

3.课堂提问：在提问环节，要面向全体学生，给予每个学生发言的机会。可以采用随机点名、小组竞赛等形式，激发学生的学习积极性。

4.情景导入：在引入新课时，可以运用图片、视频等直观教具，创设生动的情景，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

教案反思：

1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况，确保内容难易适中，与学生的生活实际相结合。

2.教学方法：在教学过程中