分数的简单应用（2）课件(共22张PPT).pptxVIP

分数的简单应用（第2课时）

你能用分数表示出图中的涂色部分吗？

你能用分数表示出图中的没涂色的部分吗？

?

?是女生：把12名学生平均分成3份，女生人数占其中的1份。是男生：把12名学生平均分成3份，男生人数占其中的2份。

?尝试：用自己的语言解释清楚

?怎样求女生的人数呢？

?尝试：用自己的方式求出女生的人数。

?3

?你能求出男生的人数了吗？请先画图，然后再列式解答。

?32

?12÷3=4（人）12÷3=4（人）女生人数：男生人数：4×2=8（人）

?12÷3=4（人）12÷3=4（人）女生人数：男生人数：4×2=8（人）

?怎么确认我们的解答对不对呢？检验：4+8=12（人）12÷3=4（人）12÷3=4（人）4×2=8（人）女生人数：男生人数：

?12÷3=4（人）12÷3=4（人）4×2=8（人）女生人数：男生人数：答：女生有4人，男生有8人。回顾解决问题的过程

?表示把45人平均分成5份，去王家村抢险的人数占其中的2份。

2、第二救援队带了15条搜救艇。派去李庄，派去杨村，派去哪个村庄的搜救艇数量多？

2、第二救援队带了15条搜救艇。派去李庄，派去杨村，派去哪个村庄的搜救艇数量多？如果继续问“多几条”，用直接比较分数大小的方法还能回答这个问题吗？

这节课你们有什么收获啊？要明白每个分数表示的含义。需要时可以画图表示出分数的含义。解决含有分数的实际问题时，要先弄清楚分数的含义，就可以用我们学过的乘除法列式解决问题。

先求一份是多少再求几份是多少

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年9月15日2023课件