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PEP三年级上册Unit3Lookatme

一、教学内容(nèiróng)：

B部分(bùfen)LetslearnLetsdo.

二、教学(jiāoxué)目标

1、能听说、认读body,leg,arm,hand,head,foot这些关于身

体(shēnt)ǐ部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个

部分。

2、能听懂Letsdo部分的指示用语，并按指令做出相应的

动作。

3、进一步培养学生口头表达能力和反应能力。

4、教育学生要珍惜生命，热爱生命。

三．教学重点：

进一步学习身体各部位的名词head,body,leg,arm,hand,

foot。

四、教学难点：

正确区分单词head和hand

五、教具准备：

1、教师准备body,leg,arm,hand,head,foot的卡片和图片。

2、教师准备一个Teddybear身体各部分的组合图。

3、教师准备、两首歌。

六、教学过程：

Step1:Warm-up/Revision

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Greetingeachother.（2）Singasonghowareyou“”.(3)Letsdo.

Step2:Presentation

（1）师用Teddybear身体(shēnt)ǐ各部分的图引出本节课所

要教学(jiāoxué)的六个单词：body,leg,arm,hand,head,

foot。对六个单词(dānc)í的教学如下：

A、拿起zoom的头教学生读head，利用(lyìò

ng)let’sdo的内容反复练习。Touchyourhead.(教师动作示

范后，让学生边说边做动作。)

B、找出Zoom的身体body拿起图片教学生拼读，注意b的

发音，特别是d的发音。分小组检查发音，把图片贴在黑板

上。跟教学head一样反复练习Let’sdo的内容。

C、找出zoom的胳膊arm拿起图片教学生拼读，注意让学

生观察老师的嘴形，教师用手势让学生明白嘴形的变化。

学生互相检查（同桌），把图片贴在黑板上。学生会读单

词后教师有意引出复数。T:Look,thisismyarm,onearm,

twoarms.waveyourarms.(教师动作示范后，让学生边说边

做动作。)

D、找出zoom的hand,head和hand发音易混，注意发音，

教师在此处应适当提示，区别发音.注意大面积检查。跟教

学arm一样引进复数和Let’sdo的内容。

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E、找出zoom的腿leg教学生拼读(pīndú)leg