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人教PEP小学英语五年级下册Unit2Cstory学历案--第1页
学历案
Unit2Myfavouriteseason
课题课时
CStory
【课标要求】
1.通过不同活动的设计，让学生有兴趣用英语表达自己的周末活动和所喜爱的
季节及原因;
2.能够让学生了解有关全球气候差异的常识。
3.利用美文培养学生对四季的热爱之情。
4.能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并进行角色扮演。
【学习目标】
1.能够正确运用所学重点句型Whatdoyouusuallydoontheweekend?及
Whichseasondoyoulikebest?Why?进行口语表达
2.在文本中理解新词汇gotothebeach，never/cheese并用拼读法进行教学，
理解句子ChristmasisinsummerinAustralia。
3.理解文本故事并进行分角色表演。
【评价任务】
朗读、展示对话
讨论、课堂展示
游戏，角色扮演.
【资源与建议】录音机、图片、挂图、多媒体、本课时动词及词组的卡片。
人教PEP小学英语五年级下册Unit2Cstory学历案--第1页
人教PEP小学英语五年级下册Unit2Cstory学历案--第2页
学历案
【学习过程】
Step1.WarmingupRevision
复习上一课时所接触的句型:Whichseasondoyoulikebest?llike...
often…!进行简单对话复习。学生根据教师的引导，复习上节课的句型。回
顾上节课的内容，为新课的学习打下基础。
Step2.Presentationandpractice
1.讲解对话大致内容及重点知识:
Whichseasondoyoulikebest?
Why?BecauseIlike
注意Lookat表示看，后面要接看到的东西。Goodjob!是做的真好，做的
真棒的意思。重点讲解特殊疑问词Why的答语是Because。
2.生自由读对话,在不懂的地方做上标记，以便反馈学习效果，并在学生自学
之后，对学生做答疑巩固学生对于对话的学习。
Step3.Practice
1.听音反思消化重要知识点;教师范读学生跟读听录音纠正错误的发音。
2.引导学生做好角色分工。完成小组自由表演朗读。
3.独立完成Askandanswer部分。
(1)根据教师的讲解和提问，作出相应的反应，并集中注意力。
(2)在教师的引导下完成独立练习。
3.认真录音，结合读音，反思自己的读音，纠正错误读音。
4.在小组内完成对话表演朗读。
5.听录音有利于矫正学生读音，反复操练，有利于识记。
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人教PEP小学英语五年级下册Unit2Cstory学历案--第3页
学历案
Step4Consolidation
1.学生配合完成，有利于对新知识的接受程度的检测，并激发学生之间合作学
习能力的培养。
2.独立完成，检测学生的学习效果。
Step5.Summary
复习本课所学知识听录音，跟读本课对话。
【检测与作业】
(1)同步练习册Story内容。（必做）
(2)B部分单词句子要求会说会写。（选做）
【板书设计】
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