人教版(PEP)英语五年级下册 Unit 2 B Read and write(教案).pdfVIP

人教版(PEP)英语五年级下册Unit2BReadandwrite(教案)--第1页

PartBReadandwrite

能够在图片的帮助下读懂描述四季的文章以及对四季喜好和理由的表达。

2.能够按正确的意群和语音语调朗读课文。

3.能够表达并写出自己喜欢的季节及理由。

4.树立热爱自然、热爱四季的积极生活态度。

二、教学重点及难点

重点：

1.能够在图片的帮助下读懂描述四季的文章以及对四季喜好和理由的表达。

2.能够按正确的意群和语音语调朗读课文。

难点：

能够运用本单元目标词汇及句型表达并写出自己喜欢的季节及理由。

三、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

Warming-upFreetalk学生结合自身喜好通过交流喜欢的季

教师呈现本单元目标句型和已学知识自由交节及理由，激活旧

—Whichseasondoyoulike谈。知，铺垫新授。

best?Why?

—like…Because…师

生运用目标句型自由交谈。

Pre-reading1.Memorizeandsay学生说出四个人物基于单元整体，回

教师请学生回忆本单元中分别最喜欢的季节顾、梳理、总结前面

Mike/Oliver/Amy/Wu及理由。板块人物最喜欢的

Binbin这些人物最喜欢的季节及理由，自然过

季节及各自理由。渡到Robin。

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学生看图并猜测通过读图合理预测，

请学生Robin最喜欢的季节激发学生的阅读兴

猜测Robin最喜欢的季节及理由。趣，为后续阅读做铺

及理由。垫。

While-reading1.Readandtick学生阅读课文并勾通过勾选任务，培养

教师组织学生整体阅读课选出Robin最喜欢的学生快速整体阅读

文，选择Robin最喜欢的季季节，然后找到标题并通过标题、关键词

节。和关键句。句获取信息的能力。

2.Readandcheck

教师呈现文本，组织学生再

次阅读并让学生通过找标

题和关键句获取信息，核对

答案。