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【课题申报】《地理信息技术在初中地理教育中的教学应用》--第1页
《地理信息技术在初中地理教育中的教学应用》
《地理信息技术在初中地理教育中的教学应用》
一、课题背景和意义
地理学作为一门独立的学科，旨在帮助学生了解人类与自然环
境的相互关系，并培养他们的地理思维能力。然而，传统的地
理教学方式往往过于抽象，缺乏对真实地理环境的直观感知。
随着地理信息技术的发展，如何将其应用于初中地理教育，提
高学生的学习兴趣和学习效果，成为当前地理教育中的重要课
题。
地理信息技术（GeographicInformationTechnology，简称GIT）
是一种利用电子技术和计算机技术进行地理空间数据的获取、
存储、处理、分析和可视化的技术。它可以帮助学生更加直观
地感知地理信息，提高地理教学的可视化效果，激发学生的兴
趣和学习积极性。因此，通过引入地理信息技术，可以提升初
中地理教学的质量和效果。
二、课题目标
本课题的目标是探索并开发利用地理信息技术改进初中地理教
学的方法，并对其进行实证研究。具体目标如下：
1.分析借助地理信息技术改进地理教学的必要性和可行性，探
讨地理信息技术在初中地理教学中的理论基础。
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2.开发适合初中地理教学的地理信息技术教学资源，包括地理
信息系统、地理虚拟实景模拟软件等。
3.实施地理信息技术在初中地理教学中的应用实验，通过实证
研究评估地理信息技术对学生学习兴趣、学习效果和地理思维
能力的影响。
4.分析地理信息技术在初中地理教学中存在的问题和挑战，提
出相应的解决方法和对策。
三、课题内容和方法
本课题主要研究以下内容：
1.地理信息技术在初中地理教学中的理论与实践研究：分析地
理信息技术在初中地理教学中的理论基础，探讨地理信息技术
在初中地理教学中的应用模式，形成初步的教学指导理念和方
法。
2.设计与开发地理信息技术教学资源：针对不同教学内容和地
理信息技术手段的特点，设计并开发相应的地理信息技术教学
资源，包括地理信息系统、虚拟实景模拟软件等。
3.实施地理信息技术教学实验：选取典型的地理教学内容，进
行地理信息技术的教学试验，收集学生的学习兴趣、学习效果
和地理思维能力的数据，并进行统计分析。
4.分析课题实施中的问题与对策：对实验结果进行分析，探讨
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地理信息技术在初中地理教学中可能遇到的问题和挑战，并提
出相应的解决方法和对策。
本课题将采用文献研究、实地调查、实验研究等方法进行研究
和实施，力求在不同层面上证实地理信息技术在初中地理教育
中的教学应用效果。
四、预期成果
本课题预期的成果包括：
1.探索并形成适合初中地理教学的地理信息技术应用模式和教
学指导理念。
2.开发适合初中地理教学的地理信息技术教学资源，包括地理
信息系统、地理虚拟实景模拟软件等。
3.实证研究地理信息技术在初中地理教学中对学生学习兴趣、
学习效果和地理思维能力的影响。
4.分析地理信息技术在初中地理教学中存在的问题和挑战，并
提出相应的解决方法和对策。
五、课题计划
1.第一年计划：
搜集相关文献，了解地理信息技术在初中地理教学中的现-
状和研究进展。
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