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热点练一力与物体的平衡

1.如图所示为某同学课桌上整齐竖直摆放的一堆书，中间夹了一本物理课本，课本的质量为0.4kg，两侧相邻书对物理课本的压力为10N，书与物理课本之间的动摩擦因数均为0.3，取g＝10m/s2.为了将物理课本竖直向上抽出，该同学提供的拉力至少大于()

A.4N B.7N

C.10N D.14N

2.如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置，某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态．设吊床两端绳中的拉力为F1，吊床对人的作用力为F2，则()

A.坐着比躺着时F1大 B.坐着比躺着时F1小

C.坐着比躺着时F2大 D.坐着比躺着时F2小

3.杆秤是生活中的测量质量的工具，如图所示的杆秤由三条锁链、托盘和秤杆、秤砣构成，锁链等长且质量不计，托盘质量为m，称重时杆秤处于静止状态，锁链与竖直方向均成30°角．当用此杆秤称量质量为M的物体时，锁链中的拉力为()

A.eq\f(2,3)Mg B.eq\f(2,3)(M＋m)g

C.eq\f(2\r(3),9)Mg D.eq\f(2\r(3),9)(M＋m)g

4.某小区晾晒区的并排等高门型晾衣架A′ABB′-C′CDD′如图所示，AB、CD杆均水平，不可伸长的轻绳的一端M固定在AB中点上，另一端N系在C点，一衣架(含所挂衣物)的挂钩可在轻绳上无摩擦滑动．将轻绳N端从C点沿CD方向缓慢移动至D点，整个过程中衣物始终没有着地．则此过程中轻绳上张力大小的变化情况是()

A.一直减小 B.先减小，后增大

C.一直增大 D.先增大，后减小

5.某同学用条形磁铁将金属小球从图示位置开始缓慢牵引至悬线处于水平位置，此过程中手与球的连线与竖直方向夹角一直为30°，人始终保持静止．则()

A.磁铁对小球的作用力大小不变

B.悬线对小球的作用力先增大，再减小

C.地面对人的摩擦力一直增大

D.地面对人的支持力先增大，后减小

6.如图所示，轻杆一端与动摩擦因数足够大的地面上A点接触，另一端靠在光滑竖直墙壁上的B点，一只老鼠顺杆缓慢上爬的过程中，杆始终静止，则()

A.A点杆受力不变 B.A点杆受力变大

C.B点杆受到弹力不变 D.B点杆受到弹力变小

7.(2022·山东济南检测)如图所示是一个简易起吊设施的示意图，AC是质量不计的撑杆，A端与竖直墙用铰链连接，一滑轮固定在A点正上方，C端吊一重物．现施加一拉力F缓慢将重物P向上拉，在AC杆达到竖直前()

A.BC绳中的拉力FT越来越大 B.BC绳中的拉力FT越来越小

C.AC杆中的支撑力FN越来越大 D.AC杆中的支撑力FN越来越小

8.在药物使用时应用到很多物理知识．下面分别是用注射器取药的情景和针尖刺入瓶塞的示意图．针尖的顶角很小，医生沿着注射器施加一个较小的力F，针尖会对瓶塞产生很大的推力，现只分析图乙的针尖倾斜侧面与直侧面对瓶塞产生的两个推力，则()

甲 乙

A.针尖在两个侧面上对瓶塞的两个推力是等大的

B.针尖在倾斜侧面上对瓶塞的推力比直侧面的推力小

C.若F一定，增大θ，直侧面推力减小

D.若θ一定，增大F，直侧面与倾斜侧面推力之比增大

9.如图所示，a、b两个小球穿在一根与水平面成θ角的光滑固定杆上，并且通过一条细绳跨过定滑轮连接，当两球静止时，Oa段绳与杆的夹角也为θ，Ob段绳沿竖直方向．已知a球质量为m，重力加速度为g，不计所有摩擦，则下列说法中正确的是()

A.a可能受到2个力的作用 B.b可能受到3个力的作用

C.b的重力为mgtanθ D.绳子对a的拉力等于mg

10.(2022·南师附中)如图所示，A、B为某阳台竖直墙壁上凸出的两颗固定钉子，小王通过一段细线跨过A、B悬挂一吊篮(吊篮不与墙壁接触).因A、B不等高，故重新调整钉子B于C处，A、C等高且C在B的正下方，重新悬挂上原来的细线，整个细线始终处于同一竖直平面内，不计细线与钉子的摩擦，则下列说法中正确的是()

A.调整后细线的张力大小比调整前要小

B.调整后细线的张力大小比调整前要大

C.调整后细线对两个钉子的总作用力大小比调整前要小

D.调整后细线对两个钉子的总作用力大小比调整前要大