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6篇）

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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的

一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的初二语文月

考总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初二语文月考总结1

这次考试老师对我的期望很高，可是我还是没有考好。对于这点

我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也

想了很多以后一定要学习的东西。

第一：我要改掉考试读题目不细心的坏习惯，在时间允许的条件

下多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二：

课余时间多阅读课外书，提高自己的文学修养，这样在考试的时候写

作文就有更多的素材。

我希望老师不要对我失去信心。下一次考试，我一定会努力的！

初二语文月考总结2

从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固，

这与平时的严格要求和学生良好自学习惯的养成有关，要继续发扬。

对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。习作类型的题目，学

生能按要求进行写作，有自己的思想，能将自己的水平尽量的体现出

来。

从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。

1、部分学生的书写较乱，字迹模糊不清，进入五年级后，我也发

现有些学生的字体发生了较大的变化，处于能力养成期的孩子很容易

发生波动，也给我提了个醒，除了教师的以身作则，加强书写方面的

要求外，我打算和学生一起练习字帖。

2、粗心大意的毛病还存在。有不少学生的出错就是因为自己的疏

忽所致，本来难度不是特别大的题目，水平不错的学生，反而没能考

过资质一般，但态度认真的一类学生，这就是典型的事例。对于这些

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定克服办法，执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。

3、处理问题不钻研，不深入。这是个大面积存在的问题，多数学

生存在这样的惰性，并非真的对于难题束手无策。平时在教学中，遇

到问题时需要引导学生学会深入的进行思考，有自己的观点，不人云

亦云，还要通过大量的口头或书面形式进行练习，读、说、论、写并

进，还得注意培养学生养成喜欢并善于钻研的良好习惯。在课堂教学

中，我已经把以上的问题列为重点训练项目，希望学生在能力方面能

有显著的提升。

4、习作跑题现象。这次也有三个学生出现了跑题现象。有的是没

有认真看题目要求，甚至题目都写错了，茫然就开始下笔，这还得归

到粗心的行列中。还有的学生是内容不符合要求。这就是看到题目后，

没有进行谋篇的准备工作，就开始下笔，心中没有方向，写到哪儿算

哪儿。为了帮助学生克服这方面的问题，我已经要求学生习作前先练

习列出写作提纲，目的还是锻炼学生思考问题能力的系统性。

反思

通过一次测试，学生的表现暴露出来了教师很多教学中的薄弱点，

这些也为我以后的教学实施增加了针对性，我会就以上问题调整教学

侧重点，争取学生能较快的有所改进。

3

成绩虽不能说明一切，但本次语文月考之失利暴露出了我在语文

学习上存在的许多问题。

首先是基础部分。这次考试大部分是以基础题为主，并没有设阅

读等题目，可见显然是为了检测这一个月我们对语文学习的态度与