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朗读课文，思考问题：1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?2、表达了作者怎样的感情?整体感知作者要访的是自然界的朋友，依次是：古桥树林山泉小溪白云瀑布悬崖云雀石头落叶小花阵雨老柏树蚂蚁归鸟继续返回古桥：德高望重古老而坚韧的灵魂返回树林：知己闭上眼我变成了树……返回山泉：姐姐照出我的浑浊返回小溪：妹妹唱和一首小诗返回白云：大嫂月亮的好女儿天空的好护士使天空返老还童返回瀑布：大哥金嗓子—无回报地从古唱到今返回悬崖：爷爷给人清净无杂念的心境返回云雀：弟弟纯洁少年，从不说是非返回石头：——敲击，听见时间的回声返回落叶：——纹理，命运的手相返回小花：采一朵插头上悄悄做一会儿女性返回雷阵雨：侠客吼叫醉酒诗人朗诵感动吓人返回老柏树：慈祥——遮雨——恩泽返回蚂蚁：小弟弟——患难兄弟返回归鸟：——伴我披月回家自主合作探究作者与大自然是那样贴近，关系是那么密切，他在山中拜访的众多“朋友”中，你最喜欢哪一个？从中感悟到了什么？得到了怎样的启示？说说你喜欢的理由。返回合作探究作者“带着满怀的好心情”走进山林，进山看了一路的美景，可作者为什么却说成“山中访友”呢?配乐朗读带着感情朗读课文，去体会那“童话般的世界”。小练笔：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拨的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。??你好，可爱的蝴蝶！是扇动着漂亮的衣裙，是你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，是你好，模仿课文第4节“我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚上长出了根须……”观察一下身边的大自然，展开想像的翅膀，写一个片断或一篇小作文。布置作业谢谢
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