浅析商业银行金融服务-在我国中长期教育改革中所应发挥的作用.docx

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浅析商业银行金融服务-在我国中长期教育改革中所应发挥的作用

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摘要：当前教育改革发展进程的逐步加深，教育行业的资金投入变得越来越多，如何平衡教育资金投入与商业银行金融服务二者之间的关系就变得尤为重要。这篇文章先是简要分析商业银行金融服务在我国中长期教育改革中应用的可行性，随后根据商业银行金融服务在教育领域的辐射范围较小、商业银行金融服务在教育领域的工作人员素养偏低、信息数据的真实性无法得到有效保障、商业银行金融服务在教育领域的偿还问题等商业银行金融服务在我国中长期教育改革中的应用现状，提出一系列商业银行金融服务在我国中长期教育改革中应用的有效对策。

关键词：商业银行；金融服务；教育改革

经济社会的进步与发展，使金融领域的竞争变得愈加激烈。因此如何提高商业银行金融服务的核心竞争力就变得尤为重要。这篇文章以商业银行金融服务在我国中长期教育改革中应用的可行性分析为写作切入点，随后根据商业银行金融服务在我国中长期教育改革中的应用现状，提出加强对商业银行金融服务的管理、科学严谨综合信用评价体系的构建、根据教育行业的金融需求制定具有特色的金融服务方案等一系列商业银行金融服务在我国中长期教育改革中应用的有效对策。

一、商业银行金融服务在我国中长期教育改革中应用的可行性分析

首先，教育行业的不断发展和扩大需要大量资金的投入，而商业银行具有特色金融服务产品的推出可以有效地推进教育行业的进步与发展，实现二者的互利和共赢；其次，有关政府部门作为金融行业发展与管控的重要渠道，其越发重视金融产品在教育行业的服务[1]。

二、商业银行金融服务在我国中长期教育改革中的应用现状

第一，商业银行金融服务在教育领域的辐射范围较小。当前将商业银行的金融服务模式拓展到教育领域，已经是我国教育改革背景下促进学校长足发展和商业银行核心竞争力形成的重要途径，且在各大高校的具体教育中已经取得一定的成效。但是现阶段一些私立院校或者民办院校很少会涉及商业银行的金融服务领域，甚至有的时候会成为盲区；与此同时，商业银行所开展的金融服务都是以盈利为前提和基础，在对学校的教育申请方面会进行严格的筛选，很难与学校实现共赢的发展局面[2]。

第二，商业银行金融服务在教育领域的工作人员素养偏低。根据有关调查研究显示，并不是所有的商业银行都会对各大高校开展金融服务；与此同时，商业银行在教育领域中的金融类服务并不是银行开展工作的全部仅仅是众多金融服务的一个分支，其商业银行的相关领导人员很少会在此工作岗位上设置过多的工作人员，且从事教育类金融服务的工作人员大多是从其他岗位转岗而来，其工作素养偏低[3]。

第三，信息数据的真实性无法得到有效保障。新课程改革政策的逐步落实，使有关教育部门将更多的关注点放在教育的公平性领域，而将商业银行的金融服务引入到教育改革中，可以通过金融帮扶使每一位学生都享有平等受教育的机会，实现教育的公平公正。商业银行的工作人员在金融帮扶过程中需要对服务对象的真实家庭状况进行全面透彻的调查，在此调查过程中会涉及到诸多的人为性因素难以保障调查信息数据的真实性。

第四，商业银行金融服务在教育领域的偿还问题。商业银行金融服务对象主要是针对于各大高校进行的，商业银行的相关工作人员对院校的金融服务偿还能力、道德诚信等问题不能全面细致的了解，加之院校经营中的世界观、人生观、价值观会随着社会的发展而不断发生变化，经常会出现信息不对称的现象，在某种程度上来讲严重影响商业银行为教育行业提供金融服务的积极性[4]。

三、商业银行金融服务在我国中长期教育改革中应用的有效对策

第一，根据教育行业的金融需求制定具有特色的金融服务方案。若想在教育改革领域积极开展商业银行的金融服务，商业银行的相关工作人员就必须要将金融服务的重点放在那些具有政府部门财政支持力度较大、校园管理规范化、师生资源稳定等特点的院校，全面了解此类院校的实际金融服务需求并以此为根据为院校制定适合的综合性金融服务产品，不断提高各大院校参与金融服务的积极性，拓宽商业银行金融服务的覆盖率与客户的忠诚度。

第二，科学严谨综合信用评价体系的构建。当前我国对征信体系的构建还处于初步阶段尚不完善，且随着社会主义经济市场的完善其弊端逐渐显露出来。对此，有关商业银行的工作人员在开展工作时，需要吸收和借鉴国外发达国家的相关经验，并以此为基础建立与自身实际情况相符合的信用评价体系，其中主要包括信用登记、信用风险预警机制、风险转嫁机制等要素在内，为商业银行金融服务提供安全性保障[5]。

第三，加强对商业银行金融服务的管理。商业银行若想在新课改的时代背景下有效的融入教育改革领域，就必须要加大有关政府部门的监管力度。对此，有关政府部门应该为各大高校建立完善全面的信息档案，并对各大高校的金融服务偿还、借贷等情况进行服务跟踪，对那些逾期不还款的行为