二年级下册心理健康教案-第六课 感恩爸爸妈妈｜辽大版.docx

二年级下册心理健康教案-第六课感恩爸爸妈妈｜辽大版

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教学内容

本节课是人教版二年级下册的心理健康教案，课题为《感恩爸爸妈妈》。教材内容主要围绕家庭关系，特别是父母与孩子之间的关系展开。通过本节课的学习，学生将了解父母对他们的爱和付出，学会感恩并表达感激之情。

具体内容包括：

1.父母的爱：教材通过图片和简短的文字描述，展示父母在不同场景下为孩子付出的场景，如做饭、洗衣、接送上学等。

2.感恩的重要性：通过小故事和讨论，让学生明白感恩的意义，知道感恩能带来积极的影响。

3.表达感恩：提供一些简单的语言和行为方式，让学生学会如何向父母表达感恩之情，如说“谢谢”、“我爱你”，或者为父母做一件小事等。

本节课旨在培养学生对家庭的认识，对父母的爱和付出有更深的理解和感激，从而增强家庭关系的和谐。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕情感态度与价值观、社会适应能力和自我认知能力三个方面展开。

1.情感态度与价值观：通过学习，学生将培养对家庭关系的重视，对父母的爱和付出有更深的理解和感激，形成积极的家庭情感态度。

2.社会适应能力：学生将学会在家庭中表达感恩之情，培养良好的家庭交往能力，增强社会适应能力。

3.自我认知能力：通过反思父母的爱和付出，学生将提高自我认知能力，了解自己在家庭中的角色和责任。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.理解父母的爱和付出：学生需要掌握父母在不同场景下为孩子付出的爱，如做饭、洗衣、接送上学等。

b.感恩的重要性：学生要明白感恩的意义，知道感恩能带来积极的影响。

c.表达感恩：学生学会如何向父母表达感恩之情，如说“谢谢”、“我爱你”，或者为父母做一件小事等。

2.教学难点：

a.理解父母的爱和付出：学生可能难以理解父母在他们生活中的默默付出，需要通过实例和情景模拟来感受父母的爱。

b.表达感恩：学生可能不知道如何用语言和行动表达感恩之情，需要教师提供具体的示范和实践机会，帮助他们学会表达。

c.自我认知能力：学生可能难以反思自己在家庭中的角色和责任，需要教师引导他们通过观察和思考，认识到自己的责任和义务。

四、教学过程设计

1.导入：通过一个简短的故事引入主题，让学生思考家庭关系的重要性。

2.主体活动：

a.分组讨论：让学生分享他们对父母的爱和付出的看法，讨论感恩的重要性。

b.情景模拟：分组进行情景模拟，让学生通过角色扮演体验父母的爱和付出。

c.表达感恩：学生分组进行讨论，分享如何用语言和行动表达感恩之情。

3.总结与反思：让学生分享他们在活动中的感受和收获，引导他们反思自己在家庭中的角色和责任。

4.作业：让学生回家后，为父母做一件小事，如帮忙做家务、写一封感谢信等，将所学内容付诸实践。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.情景模拟法：通过角色扮演，让学生身临其境感受父母的爱和付出，增强理解和感受。

b.小组讨论法：分组讨论，鼓励学生分享个人经历，培养学生的合作和沟通能力。

c.反思教学法：引导学生对家庭关系进行反思，提升自我认知能力。

2.教学手段：

a.多媒体演示：利用图片、视频等多媒体材料，生动展示父母的爱和付出。

b.教学软件辅助：运用互动式教学软件，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

c.实践活动：设计感恩实践活动，如制作感谢卡片，让学生动手操作，巩固所学知识。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来上一节特别的课，主题是“感恩爸爸妈妈”。在我们成长的过程中，爸爸妈妈默默地为我们付出了很多。他们为我们做饭、洗衣、接送我们上学，为我们创造了一个温馨的家。那么，我们应该怎样去感恩爸爸妈妈呢？让我们一起学习吧！

2.主体内容探究（15分钟）

首先，我们来了解一下父母的爱和付出。请大家翻开课本，看到图片上的场景，想想爸爸妈妈在日常生活中为我们做了哪些事情。

（学生们翻开课本，观看图片，思考父母的付出。）

同学们，你们想到了什么呢？可以举手分享一下。

（学生们举手分享父母的爱和付出。）

接下来，我们来讨论一下感恩的重要性。请大家分成小组，谈谈为什么我们要感恩爸爸妈妈？感恩能给我们带来哪些积极的影响？

（学生们分组讨论，分享感恩的重要性。）

好了，现在请各小组派一位代表发言，分享你们小组的观点。

（学生们代表发言，分享感恩的重要性。）

3.表达感恩（15分钟）

同学们，知道了感恩的重要性，我们应该如何表达感恩之情呢？请大家分成小组，讨论一下用哪些语言和行动来表达感恩。

（学生们分组讨论，分享表达感恩的方式。）

好了，现在请各小组派一位代表发言，分享你们小组的观点。

（学生们代表发言，分享表达感恩的方式。）

同学们，这些都是很好的表达感恩的方式。我们