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家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养研究
摘要:幼儿在3-6岁进行早期阅读对幼儿语言表达,心理,情绪情感等方面的发展都有着重要的作用,而幼儿早期阅读能力的培养离不开家园共育。本研究首先对家园共育视野下幼儿早期阅读能力培养的相关研究进行梳理,为研究提供理论基础;其次从政策、幼儿园、家庭等视角提出家园共育视野下幼儿早期阅读能力培养的必要性和可行性;同时对培养过程中存在的家园合作不融洽、阅读材料缺乏整合、阅读环境匮乏等问题进行深入分析,为策略研究提供有力支撑;最后提出通过平台建设、环境建设以及家园共读提高幼儿早期阅读能力的培养。
关键词:家园共育;幼儿;阅读能力
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