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八年级生物上册知识点

第十五章动物的运动

1.动物的运动方式：

水中：游泳为主，还有划水、倒退等运动。

陆地：爬行、行走、奔跑、跳跃

空中：鼓翼飞行、滑翔

2.生物利于相应运动的结构：

青蛙、鸭、鹅趾间有蹼，利于游泳；兔子、青蛙后肢发达，利于跳跃；鸽子胸肌发达，利于

飞行。结构与功能相适应。

3.运动系统的组成：

骨膜：内有神经和血管；成骨细胞可修复骨折，促进骨的长粗

：

骨骨质：骺端软骨层可促进骨的长长

骨髓：红骨髓可造血

特点：骨是人体内最大的“钙库”。青少年体内有机物大于1/3，无机物少于2/3；

老年人体内有机物少于1/3，无机物多余2/3。

关节：骨与骨之间活动的连接。

包括：关节面、关节囊、关节腔

运动骨连接特点：关节面——关节头和关节窝构成

系统关节腔内有滑液可减小摩擦，韧带增强牢固性灵活性

肌腱：结缔组织，位于相邻的骨上（两块及以上的骨）

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骨骼肌

肌腹：肌细胞构成，可以收缩和舒张。

运动的形成：

a神经传来的兴奋，促使骨骼肌收缩或者舒张，牵引着骨绕着关节转动。

b以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和

控制。运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的分解。

十六章动物的行为

1.行为的获得途径：

先天性行为：生来就会，不依赖于个体生活经验，也叫本能行为。是通过遗传、自然选

择进化而来的。受遗传因素的影响。

获得后天学习行为：在后天的生活经历中学习获得。

途径学习能力强弱也与遗传物质有关。

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2.动物行为的主要类型：

取食、攻击、防御、领域、节律、社群、繁殖

a取食行为：动物对食物的获取、贮存、加工等行为。

b攻击行为：同种生物间发生的争斗。

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c领域行为：动物对领地的占有行为。

d防御行为：动物逃避敌害的行为。

e繁殖行为：动物与繁殖后代有关的行为。识别、占有空间、求偶、交配、抚育。

f节律行为：有规律的有周期性的行为。年、月、日为周期，灵长类的月经周期。

g社群行为：分工合作、出现等级。蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒、猴子等。

3.动物行为的研究案例：

a法布尔——昆虫的研究——观察法

b费里施——蜜蜂色觉——实验法

c庭伯根——银鸥幼雏——实验法

d劳伦兹——小野雁——实验法

4.动物行为研究方法：

观察法：不施加任何外界影响或影响降低到最小，进行观察记录。

实验法：对研究对象施加不同程度的影响，然后再观察。

联系：单纯的观察法可以没有实验，但实验法一定有观察。

十七章生物圈中的动物

1.动物在生物圈中的作用：

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消费者，直接或者间接以绿色植物为食。

2.食物链与食物网：

a在一定自然区域内，生物之间的捕食关系所形成的营养联系，形成了食物链。

b食物链起始端为绿色植物，用箭头由被捕食者指向捕食者

3.动物与环境的关系：适应、影响、改变。

4.我国特产珍稀动物：

大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬