- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE
PAGE1
人教部编版七年级下册《道德与法治》全册知识点
背记索引
1、什么是青春期?有何重要性?(P3相关链接)
青春期一般指人的发育过程中,介于和之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第个生长发育的高峰期。
2、★青春期的身体(生理)变化表现在哪些方面?(P3)①,②,③。
3、★青春期的生理变化带给我们什么影响?(P3-P4)(1)积极影响:。(2)消极影响:。
4、★怎样正确对待青春期的生理变化?(P5)①我们要正视身体的变化,。②不因,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高和修养,体现青春的美。(青春的我们应该怎样追求美?)
5、青春期矛盾心理的主要表现?(P6相关链接)①②③
6、★如何正确处理青春期的矛盾心理?(P6)
①可以参加,在集体的;(集体角度)
②可以通过,学习的方法;(他人角度)
③可以,的矛盾心理。(自我角度)
④可以学习,成为自己的“”。(我)
7、★对于青春期的矛盾心理,自我调节的方法有哪些?(P7方法与技能)
①;②;③;④。
8、★独立思考有什么要求?(P9)
①独立思考并不等同于,而是表现为,不,②同时能接纳他人。
9、★批判性思维有什么表现?(P10)
批判性思维表现为对,并且敢于,敢于,敢于。“学贵有疑”指的是学习要有精神。
10、★批判性思维有什么作用?(P11)
①。②批判能调动,激发,促使我们解决,改进。
11、★如何进行批判?(培养批判思维应注意什么?)(P11)批判不仅要有,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要,知道怎样的批判更容易,更有利于解决。
12、★如何开发创造潜力?(P12-P13)
①我们在遵守和的前提下,要敢于打破常规,追求的丰富多彩,开创。
②我们也要,看重创造的和,做一名对国家和社会有用的。
③创造离不开,是创造的。青春的创造意味着和去、、,通过改变自己,影响世界。(创造与实践的关系)
13、★进入青春期,我们应如何使自己的思维成熟?(P9-P12标题)①、②、③。
14、★性别刻板印象的影响?(P16)①。(积极影响)②。(消极影响)
15、★为什么要与异性交往?(与异性相处的意义)(P19)①;②;③。
16、★与异性交往应注意什么?(与异性交往的正确做法)(P19)①;②;③。
17、★如何正确认识和对待异性情感?(P20-P21)
(1)认识:①萌发,这是。②在与异性交往的过程中,我们会因为、对,也容易把这种欣赏和向往理解为。其实,这。
(2)做法:面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该,。
18、★为什么要自信?(自信的作用)(P25)①;②。
19、★为什么要自强?(自强的作用)(P26-P27)①;②。
20、★如何做到自强?(P27)①;②。
21、★如何做到“行己有耻”?(P28-P29)①。②。③。④。⑤。
22、什么是“止于至善”?(P29)“止于至善”是一种。
23、★如何做到“止于至善”?(P29-P32)
①从;②在;③养成;④以。
24、★为什么要向榜样学习?(榜样的作用)(P30-P31)①;②;③。
25、情绪的类型有哪些?(P35)(1)基本情绪:;(2)复杂情绪:等。
26、青春期的情绪特点有哪些?产生的原因是什么?(P36正文+相关链接)
(1)特点:①情绪反应;②情绪与;③情绪的;④情绪的;⑤情绪的。
27、★如何正确对待自己的情绪感受?(不同情绪的影响)(P40)
(1)正面情绪:;(2)负面情绪:。
28、★调节情绪的方法有哪些?(P40)①;②;③;④。
29、
文档评论(0)