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蚂蚁搬豆的教案小班800字范文（10篇）

蚂蚁搬豆的教案小班800字范文1

活动目标：

1、初步感知比照鲜亮的声音长短凹凸特征。

2、情愿用语言表达对小蚂蚁的宠爱。

预备材料：

小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

重点难点：

听音乐能够区分声音的长短、凹凸。

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、讲故事“搬豆”。教师用生动形象的语言叙述，引导幼儿自然进入故事情节。

3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。

4、观赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓舞幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

5、幼儿与教师一起边拍打节奏边唱歌曲。

6、歌曲表演完毕音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友抓紧跑过去围在豆子四周做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

蚂蚁搬豆的教案小班800字范文2

活动意图：

一只蚂蚁在洞口观察一粒豆，用力搬也搬不动急得直摇头。

小小蚂蚁想一想想出好方法，回洞请来好朋友搬着－起走。

通过幼儿园音乐教案表演的形式不仅让孩子感受音乐表演的欢乐也能体验同伴间相互合作的乐趣。活动的重点是孩子们随着乐曲进展歌表演，难点是能依据歌词内容邀请朋友进展表演并表现出“搬不动”的肢体动作。

活动目标：

1、情愿用语言表达对小蚂蚁的宠爱。

2、初步感知比照鲜亮的声音长短凹凸特征。

预备材料：

歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰、小蚂蚁图片。

重点难点：

听音乐能够区分声音的长短、凹凸。

活动地点：

活动室。

活动形式：

集体活动。

活动过程：

1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、幼儿与教师一起边拍打节奏边唱歌曲。

3、讲故事“搬豆”。教师用生动形象的语言叙述，引导幼儿自然进入故事情节。

4、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。

5、观赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓舞幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

6、歌曲表演完毕音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友抓紧跑过去围在豆子四周做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

蚂蚁搬豆的教案小班800字范文3

一、设计意图：

我选择《蚂蚁搬豆》这首歌曲组织一场音乐唱歌教学活动源于它的歌词布满童趣，情节生动好玩，能够引起小班幼儿兴趣。旋律简洁重复，易于把握。小班幼儿是具象思维的特点，所以在活动设计时我利用情景表演和蚂蚁搬豆的图谱幼儿理解歌词内容。

二、活动目标：

1、喜爱唱歌，体验与同伴合作的欢乐。

2、初步学唱歌曲，学习用图谱来联想记忆歌词。

3、大胆演唱，并用表情和动作来表现歌曲内容。

三、活动预备：

学问阅历预备：

1、会唱练声曲《蜜蜂做工》。

2、小蚂蚁要在冬天降临前储藏冬天的粮食。

物质预备：

小蚂蚁头饰、豆子头饰；《蚂蚁搬豆》ppt、《蚂蚁搬豆》图谱。

环境预备：幼儿坐成半圆形。

四、活动过程：

1、欢乐练声《蜜蜂做工》。

2、情景表演，初步熟识歌曲旋律及内容。

（1）幼儿观看情景表演，配教教师播放歌曲录音2遍。

（2）引导幼儿回忆表演的内容。

师：刚刚的表演里有谁？它发觉了一个什么东西？它预备干什么？遇到了什么困难？它想到了什么好方法？

（3）观看ppt，进一步熟识歌曲内容。

（4）出示图片，稳固学习歌词大意。

3、熟识歌词，学唱歌曲。

（1）师带幼一起有节奏地念歌词2遍，记忆歌词。