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四年级数学培优辅差工作计划(通用5篇)--第1页

四年级数学培优辅差工作计划

四年级数学培优辅差工作计划(通用5篇)

工作计划是,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中

都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间

长短之分,而且有范围大小之别。下面是小编为大家收集的四年级数

学培优辅差工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级数学培优辅差工作计划篇1

为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,

全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,

陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,

真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里。在学生中形

成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。

因此,特制订本班数学培优补差工作计划。

一、学生情况分析

本年级共有学生65人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常

行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,

上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,

且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。

但同时,仍然有大部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,

自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

二、培优辅差对象

①培优养对象:刘艳、祝英、祝发飞、刘玉林

②辅差对象:王艺洁、黄荣、祝发林、王天平

三、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

3、认真挑选好培优补差的对象。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针

对性和可行性。

四年级数学培优辅差工作计划(通用5篇)--第1页

四年级数学培优辅差工作计划(通用5篇)--第2页

四、具体内容

1、培优内容:思维能力方面的训练。

2、补差内容:义务教育课程标准试验教科书四年级下册。

五、培优补差对象和形式

对象:本班优等生和后进生。

形式:

1、利用课堂时间相机辅导;

2、利用学校午休时间;

3、老师、家长相配合。

六、具体措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性

的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进

生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当

少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,

以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智

力,增强他们学好语文的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发

现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。

因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等

生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独

立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的

领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智

得到更好地发挥。同时,在每周的星期二、四午休活动定期对后进生

进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,

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