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高考生物主要知识点总结

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。对于考试而言，每天

进步一点点，基础扎实一点点，接下来是小编为大家整理的高考生物主要知识

点，希望大家喜欢!

一、杂交育种

1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择

和培育，获得新品种的方法。

2.原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性

状。

3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。

4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，

过程复杂。

二、诱变育种

1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用

这些变异育成新品种的方法。

2.诱变原理：基因突变

3.诱变因素：(1)物理：X射线，紫外线，γ射线(2)化学：亚硝酸，硫酸二

乙酯等。

4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。

5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具

有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生

物材料，再进行选择培育。

名词：

1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变

异。

2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色

体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段

颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变

3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。

4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫

做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。5、

二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫~。如.人果，蝇，玉米.

绝大部分的动物和高等植物都是二倍体

6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫~。如：马

铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体(普通小麦体

细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。)，

7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫~。

8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。

9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养

的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选

取符合要求的个体作种。

语句：

1、染色体变异包括染色体结构的变异(染色体上的基因的数目和排列顺序

发生改变)，染色体数目变异。

2、多倍体育种：a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，

由于外界条件的剧变，使细胞分裂停止，细胞内的染色体数目成倍增加。(当细

胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体，细胞就可以不经过末期而返回间期，从

而使细胞内的染色体数目加倍。)b、特点：营养物质的含量高;但发育延迟，结

实率低。c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法用秋水仙素处理萌

发的种子或幼苗;秋水仙素的作用秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例：三倍体

无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍体西瓜与四

倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常

的配子。)、八倍体小黑麦。

3、单倍体育种：形成原因：由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成。例

如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。

特点：生长发育弱，高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离

体培养法。意义：大大缩短育种年龄。单倍体的优点是：大大缩短育种年限，

速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代不再分离，很

快成为稳定的新品种，所培育的种子为绝对纯种。

4、一般有几个染色体组就叫几倍体。如果某个体由本物种的配子不经受精

直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。

5、生物育种的方法总结如下：

①诱变育种：用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变，提高突变频

率，从中选择培育出优良品种。实例青霉素高产菌株的培育。

②杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合

在一起，培育出所需要的优良品种。