原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
语文S版三年级下册《塞下曲》教案及反思
教材分析：
唐代诗人卢纶共写了六首五言乐府诗《塞下曲》，本次课选取的是其次首。该古诗取材于《史记.李将军列传》，借西汉飞将军李广以石为虎而射之的故事，赞美唐朝戍边名将的勇武。
教学目标：
1、在理解古诗词句的根底上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。
2、有感情地朗读和背诵课文
教学重点、难点：
重点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。
难点：想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。
教学步骤：
一、导入课题，简介
1、背诵学过的古诗，漫谈学习古诗的方法。
2、提醒课题，板书：《塞下曲》
3、简介。
二、初读古诗，引入意境
1、教师范读，激发热忱。
2、自读，扫清障碍：
画出不熟悉的字，借助字典读准字音。
反复读，读正确，读熟，为理解古诗扫清障碍。
同桌互读，相互正音。
3、指名读，留意读出停顿。
三、再读古诗，理解诗意
1、解题。《塞下曲》“塞”是边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲，是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆的战斗生活。卢纶：曾经参过军，他写的描写军队生活的诗歌，内容充实，富有生气。卢纶的《塞下曲》组诗六首，这里选的是其次首。
2、找出重点字词，结合课后解释理解或请教教师、同学。
草惊风引弓白羽没
3、有谁情愿讲讲它们的意思?
4、教师进展总结：
草惊风：草突然被风吹动。引弓：拉弓预备射箭。没：插。
5、串讲诗句的意思。
6、教师在学生争论的根底上进展小结。
7、思索：《塞下曲》描写了一位怎样的将军?是从哪些诗句中看出来的?
四、总结
1、这首古诗写了一个怎样的将军?
2、你要对这位将军说什么?
五、布置作业：
1、背诵并默写《塞下曲》。
2、用自己的话说说《塞下曲》的意思。
六、教学反思
初读古诗的时候，我觉得这首五言诗很好理解，学生只要理解了重点字词，诗的含义就明白了。但是，细细想来只做到这些还不够，还得让学生进入古诗的意境中，体会这首古诗真正所要表达的内涵，感受古诗的的魅力和博大精深。
语文S版三年级下册《塞下曲》教案及反思这篇文章共2579字。
文档评论（0）