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六下第三单元习作范文库
我的“情绪果”
安徽省阜阳市临泉县城关街道育新小学张泽文
书，不仅被人们称为“进步的阶梯”，还被称为“长生果”，对于我而言，
书就是“情绪果”。
从我四五岁起，每天晚上妈妈都会给我讲一段小故事，他们的命运往往使我牵肠挂肚。听到似《白雪公主》类美好的结局，我便会哈哈大笑上好一阵子;但听到《夸父追日》中夸父为了人们的幸福而牺牲自己时，我会非常敬佩，同时也
很伤心。就这样，我每天都在不同的情绪中长大。
后来，我自己读起了书。
有一天，我正在津津有味地看《三国演义》，看着看着，突然，看到了关羽死了，我十分震惊，没等我看完这一章，泪水已悄然流下，我的心像压了一块
巨石一样伤心，晴空万里的天空也布满了阴云，似乎都在感到惋惜。
不过，我会用书来调节情绪。伤心之时，我把《三国演义》放下，拿了一本搞笑漫画《米小圈上学记》，里面精彩的故事情节和幽默的话语，让我不时放声
大笑，所有的烦恼都像被一股风刮到了九霄云外，只留下开心。
随着年龄的增长，图书馆像磁石一样吸引着我。我一放假就直奔那里。吸引我的是故事，是故事主人公的命运遭遇，他们常常牵动我的心弦。读《万里长城》时，我感到很骄傲，骄傲我是中国人。但联想到“孟姜女”，我又会泪落如珠，
想改变故事中人物的命运。总而言之，不管读哪一本书，我都会情绪万千。
书，是我人生道路中的“情绪果”，因为读书，我有时会笑容满面，有时
会让泪落如珠；有时会骄傲自豪，也有时会精神振奋。情绪真是千变万化。
所以，我认为书是我的“情绪果”，同学们，你们认为书是什么呢？
名师点评:作文题目新颖，按时间顺序写出了小作者读书时的真实感受及书给自己的成长带来的影响。读完这篇文章，一个爱读书的孩子出现在我们面前，让我们欣慰。其他学生也会被作文中的“闲书”吸引，找一找它们来读，这也是
这篇作文的正面影响。（指导老师：陈洁）
手上的红印
江苏省南通市通州区石港小学马宇杰
从你呱呱坠地开始，父母一直都是细心呵护着你，爱着你，一杯热牛奶、一
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个面包、一个细小的动作……这些爱极其微小，在不经意间，让你不易察觉。
在我6岁时，玩具已经多得数不清了，可我总有一些担心，担心什么呢？我因为爱幻想一些东西，于是就想：哇！我的玩具这么多！一定会有一些人在想偷
走这些宝贝，不行！我要把它们给好好藏起来！可应该把它们藏在哪儿呢？
在经过一番思考后，我决定把它们藏在妈妈的柜子里，因为爸爸说谁也不能
乱开妈妈的柜子，小偷也一定不会开吧。我天真地想。
可不知怎么回事！在我每次进去拿玩具时，爸爸的那双温暖的大手总是会放
在我的小脑袋上，出来时却又拿开了，那时的我还小，还不会思考那么多。
可渐渐我长大了，一天，我终于忍不住问起爸爸来，可他却平淡地说：“习
惯了。”习惯了？就因为这三个字吗？我本能的预感到绝对没有那么简单。
几天后，爸爸正好要进柜子里拿东西，也许是因为一时冲动，我好奇的把手放在爸爸的头上。啊！我的手卡在柜子上了！原来爸爸是为了不让我的头碰到柜
角上，才把手放在我的头上呀！
我的手出来时，已被卡出一道深深的红印，但在这1500多个日日夜夜里，
爸爸的手被卡出了多少个红印啊！
同学们，现在就爱我们的父母吧，不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲
不待”时。
名师点评：都说母爱如水，父爱如山，爱，就在那不经意间，只是你是否能用心去感受、去发现。小作者选取了生活中很微小的一件事，进柜子拿玩具，爸爸总是用手放在“我”的脑袋上，小作者的不解，爸爸的“习惯了”，让“我”一探究竟，就是这一道红手印，印出了父爱，印出小作者的感恩之心，父子之间
的深情，自然流露。（指导老师：潘亚锋）
那棵苹果树
深圳市翠竹外国语实验学校李雨舟
小时候，每次回到爷爷家，总看到他斜卧在沙发上，阴沉的脸上刻满了皱纹，
用他那双灰暗的眼睛瞟我一眼：你怎么又来了？
“嗯，爷爷好……”我不敢多说话，就悄悄溜进房间了。我长出了一口气，
真不明白为什么爷爷的脸总是像暴风雨前的阴云？一定是他不喜欢我。
一切都从那棵苹果树开始改变了。
奶奶在家门口种了一颗苹果树，没几年，那树便成为我的乐园。我在树上爬
上爬下摘苹果，捉迷藏，无论我将枝条压弯，还是将树叶揪下编成王冠，爷爷总
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是隔着窗子眯着眼睛看我嬉闹。有一次有人说这树遮住了光线想把它移走，不知道为什么他发了很大的脾气，坚决不许别人碰那棵树。那棵虽然不大，却给予我
无限欢乐的苹果树，仿佛是他最珍贵的宝贝。
每次爸爸打电话回去的时候，爷爷都会问我什么时候回去摘苹果。他说今年的苹果又大又圆，红彤彤的，是这几年最好的苹果。我在一旁听着，心里竟有种
以前从未感受过的滋味。
可是，苹果红了，秋叶黄了，爷爷却再没有等到我们回去。秋风萧瑟，将树叶从大树的怀抱
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