2022年英语深度教学心得体会(3篇).pdf

2022年英语深度教学心得体会(3篇)

2022年英语深度教学心得体会1

小学英语是学生学*英语的初始阶段，小学老师是学生学*英

语的启蒙教师，因此小学英语教学尤为重要。

如果学生从小没能养成一个良好的学__惯，其结果可想而知。

小学阶段的英语学*并不需要让学生掌握太多的单词和复杂的语

法知识。但要培养学生学*英语的兴趣。俗话说：兴趣是最好的“

老师。”有了兴趣才能更好地学*。这就需要在小学阶段培养他们

学*英语的兴趣和良好的学__惯。

在小学阶段，英语的教学重点在提高学生的英语口语，为以

后上初中打下坚实的英语基础。我们学*语言的主要目的就是与

别人交流信息。要加强学生的日常口语练*，在课堂上，老师尽量

用简单英语口语教学。教单词时，可渗透简单的音标教学，课堂

教学可以向学生介绍点文化背景知识，这对学*英语有帮助。学

生只有对自我、对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学

*的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学*的效果，

还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创

造宽松民主、和谐的教学空间。

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写

好教案制定好教学计划，根据学生的实际学*情况和向其他教师

取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其

烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复*遗漏知识；在传授学生

知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

那怎样才能把小学英语教学质量搞好呢？可从以下几方面

着手。

1、课堂教学游戏化。小学生比较好动，感性思维是主要的

思维方式，根据他们的这些特点，可采取一些生动、直观的`游戏

帮助他们更好的学*。如，单词卡片游戏，大小声游戏，猜谜语游

戏等。

2、利用现代化教学手段教学。教师可以利用媒体课件，更

生动地、形象地把课堂变得有声有色。利用复读机，让学生跟读，

培养学生良好的的语感。

3、让学生做课堂的主人。作为新时代的教师，要认清教育

的新形势，要改变传统的教育教学模式，使课堂变得开放活跃。

不再以老师讲授为主，而是师生共同参与课堂教学。这样的效果

可能会更好。让学生可以大胆走向讲台，培养他们学*英语的自

信度和参与教学讨论、解决实际问题的能力。

英语学*、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代

的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种

知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知

识源泉。能够这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，

和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，

认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界

的方法和*惯。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教学的路上，我们应

孜孜不倦，与时俱进，探求适合学生发展的新途径。

2022年英语深度教学心得体会2

本学期，我担任六年级的英语教学工作，在工作中从各方面

严格要求自己，积极向新、老教师请教，结合本校的实际条件和

学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层

楼。

一、做到了认真备课

不但备教材、备教法，而且备学生，根据教材内容及学生的

实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程

序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做

到有“备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利

于吸引学生注意力的有趣教具、卡片，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线

索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调

动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，基

本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，通过互相

听课，学到了很多，比如说课堂设计的各个环节都很流畅，过渡

衔接的非常自然等，做到边听边讲，学*别人的优点、长处，并发

现缺点和不足，互相学*、促进、提高。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析

并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的