12《轮子的故事》课件 2024苏教版科学一年级上册.ppt

探究新知活动二：体会“轮子”的作用后来，人们用木头做成了轮子，发明了车。木头车轮：笨重而简陋。探究新知活动二：体会“轮子”的作用再后来，人们把木轮挖空，装上轮辐，车跑起来更轻巧了。新的车轮：轻巧而坚固。加了轮辐的车轮探究新知活动二：体会“轮子”的作用之后，人们又给木轮套上铁皮，车轮更加结实了。加了轮毂和包了金属边框的轮子更加经久耐用。包了铁皮的车轮加了轮胎的车轮如今，人们对轮子仍在不断的改进。探究新知活动二：体会“轮子”的作用现代，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了。探究新知说一说：自古到今，轮子经历了哪些变化？活动二：轮子的发展历程2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第12课时

轮子的故事（苏教版）一年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标知道科技产品在我们生活中的运用，以及给我们生活带来的便利。0102知道轮子应用在生活的哪些地方，感受轮子在生活中的重要作用。03通过推重物的对比活动，体会轮子的作用--省力。科学观念04能在好奇心的驱使下，对常见的轮子外在特征，自然现象表现出探究兴趣。科学思维探究实践态度责任新知导入活动一：解决问题小兔子用什么办法把南瓜搬回家?古埃及人建造金字塔时怎样搬运巨大的石块?新知导入活动一：解决问题小兔子可以把南瓜滚回家古埃及人建造金字塔时可以用圆木搬运巨大的石块探究新知活动二：体会“轮子”的作用小小大力士怎样轻松地把这个大字典移开呢？探究新知活动二：体会“轮子”的作用小组合作1.直接推动桌面上的新华字典。2.在新华字典与桌面之间放上几根圆形铅笔后，再来推动。3.小组体会两种不同的方法，看哪种更省力。探究新知活动二：体会“轮子”的作用小组汇报结论：直接推动桌面上的新华字典比在铅笔上推动更费力。原因：直接推动时，摩擦力大，难以推动。把字典放在圆形铅笔上推动时，由于铅笔可以滚动，因此摩擦力小，推动起来更省力。探究新知活动二：了解轮子的历史最初，人们用滚木运送重物。*