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北师大五年级上数学的教学计划

在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层

次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我

们的工作，这里给大家分享一些关于北师大五年级上数学的教学计划，

方便大家学习。

北师大五年级上数学的教学计划1

一、学生现状分析：

本班有学生31人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真，善良

的本性。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。个别

学生能力较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好基础知

识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本

班的整体成绩。

二、本册教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、长方体和正方体的

认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综

合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，

分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。

(一)本册教材的特点：

1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供

丰富素材。

2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计

算能力，发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学

生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一

步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问

题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力

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和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

(二)本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和

性质，分数的加法和减法，统计等。

(三)本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体

三、本册教学总目标及要求：

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数

化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约

分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、

3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的工公因数和最小公倍数。

3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分

数加、减法简单实际问题。

4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，

感受有关体积和容积之间的实际意义。

5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的

计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

北师大五年级上数学的教学计划2

一、班级学生情况分析：

五年级三班共有学生52人，大部分学生对数学学习的积极性比较

高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的

发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上

大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自

学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会

交流合作，但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差，

上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。

从上学年的知识质量验收的情况看，学生存在明显的两极分化，后进

生的