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多旋翼无人机教(学)案--第1页
四通技工学校第三教学站
延寿农民工综合培训学校
多旋翼无人机操作教案
二0一七春季生
课程名称：多旋翼无人机操作基础授课教师:张XX
课题第一章无人飞行器概述
教学目标1、无人飞行器发展简史
2、无人飞行器的优缺点
3、无人飞行器应用领域
教学重点1、什么事无人机
2、无人机的应用
3、无人机未来的发展趋势
教材分析无人机的概述重要性,帮助学员更好的了解无人机。
教学方法讲授法
授课类型新课
课时二课时
课程内容
一、组织教学
二、课前提问
三、导入新课
四、教学内容：
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多旋翼无人机教(学)案--第2页
、1910年,在莱特兄弟所取得的成功的鼓舞下,
来自俄亥俄州的年轻军事工程师查尔斯科特林建议
使用没有人驾驶的飞行器：用钟表机械装置控制飞
机,使其在预定地点抛掉机翼并象炸弹一样落向敌
人。在美国陆军的支持和资助下,他制成并试验了几
个模型,取名为科特林空中鱼雷、科特林虫子。
2、二战期间,美国海军首先将无人机作为空面
武器使用。1944年,美国海军为了对德国潜艇基地进
行打击,使用了由B-17轰炸机改装的遥控舰载机。
3、上世纪70-90年代及其以后,以色列军事专
家、科学家和设计师对无人驾驶技术装备的发展做出
了突出贡献,并使以色列在世界无人驾驶系统的研制
和作战使用领域占有重要地位。
4、最著名的是捕食者可复用无人机,世界上
最大的无人机––全球鹰影子低空无人
机扫描鹰小型无人机火力侦察兵无人直升
机。
5、理论开创阶段,多旋翼无人飞行器理论开创
于上世纪10年代,直升机研发之前。几家主要飞机生
产商开发出的在多个螺旋桨中搭乘飞行员的机型。这
种设计开创了多旋翼飞行器的理论。
6、加速发展阶段,20XX,装配高性能压电陶
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飞行器开始出现加速发展。
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