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专题09力与三种性质的力(讲练)(原卷版+解析)-2022年中考一轮复习讲练测.docx

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专题09力与三种性质的力(讲练)(原卷版)

1.了解:弹性与弹性形变的概念;万有引力的概念;重心的概念。

2.会:进行力的三要素作图;进行重力的计算;分析增大或减小摩擦力的实例。

3.理解:力的概念、力的作用效果;力的三要素;弹力的概念;重力的概念;摩擦力的概念。

4.掌握:影响摩擦力大小的因素的实验探究。

5.认识:力的单位;弹力的基本特征;静摩擦力和滑动摩擦力。

6.能:利用弹簧测力计进行力的测量。

一、思维导图

二、知识梳理

知识点一:力

1.力:力是物体对物体的。

(1)力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小,方向,作用在物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是,反之,受力物体同时也是施力物体。

(2)力的作用效果:力可以改变物体的,力可以改变物体的。

物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动是否改变(速度大小的改变)和物体的运动是否改变。

(3)力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称,用表示。

2.力的三要素:力的、和叫力的三要素。

3.力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

要点诠释:

1.力

(1)从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时,至少需要两个物体,力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体,我们常把它叫施力物体(因为它施加了力),“对”字后面的物体,我们把它叫受力物体。有力存在时,一定有施力物体和受力物体。

例如:人推车,人对小车施加了力,小车受到了力,所以人是施力物体,车是受力物体。

(2)物体间只有发生相互作用时才会有力,若只有物体,没有作用,也不会有力。

例如:人踢球,使球在草坪上滚动,人踢球时,人对球施加了力,人是施力物体,球是受力物体,当球离脚之后,人不再对球施力,球也就不再受踢力。

2.力的作用效果

(1)力可以改变物体的运动状态,物体运动状态的改变包括三种情况:

①物体的运动方向不变,速度大小发生改变。例如:刚驶出站台的火车,做变速直线运动。

②物体的速度大小不变,运动方向发生改变。例如:匀速行驶的汽车拐弯了。

③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。例如,向斜上方抛出的铅球,速度的大小和方向都在发生变化。

(2)力可以改变物体的形状。例如用力捏橡皮泥,使橡皮泥变成各种形状;用力拉弓,使弓张开;将尺变弯等。都是在力的作用下,使物体的形状发生改变。

3.如何理解力

力是物体间的相互作用,包含以下两层含义:

(1)力的物质性。力是物体对物体的作用,一个物体受到力,一定有另外的物体对它施加了力,只要有力的作用,一定有受力物体和施力物体,力不能离开物体而单独存在。

(2)力的相互性。任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此,同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。例如:人踢球,人是施力物体,球是受力物体;同时人感到脚疼,球是施力物体,脚是受力物体。这样的力称为作用力和反作用力。

特点是:大小相等、方向相反且在同一直线上,作用在两个物体上。

知识点二:弹力

1.弹力

(1)弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的的性质叫弹性。

(2)塑性:物体受力时发生形变,失去力后不能恢复原来形状的性质叫。

(3)弹力:物体由于发生而受到的力叫弹力;弹力的大小与弹性形变的有关;在弹性限度内,弹性形变越大,弹力。

2.弹力的基本特征

(1)弹力产生于的物体之间,任何物体只要发生弹性形变,就一定会产生弹力,不相互接触的物体之间不会发生弹力作用。

(2)弹力通常分为两类,一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等),另一类是压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力)。

3.弹簧测力计

(1)用途:测量力的大小。

(2)构造:弹簧、指针、刻度盘等。

每个弹簧测力计都有一定的测量范围,拉力过大,弹簧测力计会被拉坏,使弹簧不能回复到原来的长度,因此在测量之前,先要估计所测力的大小,选择合适的弹簧测力计来测量。

(3)弹簧测力计的使用

进行测量时,应做到:1)观察、(便于读数)。2)观察指针是否指在零刻度(调零)。3)轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳。4)测力时,要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向,使指针和外壳无摩擦,弹簧不要靠在刻度板上。5)读数时,视线要与刻度板面。

要点诠释:

(1)使用前,应观察它的量程、分度值,应使指针指在零点;

(2)所测的力不能大于测力计的测量限度;

(3)不要让指针与刻度盘摩擦,即测力计轴线与力的方向一致;

(4)读数时,视线

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