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蒙氏四方拼盘教案

篇一：蒙氏教具介绍

蒙台梭利说过“我听过了，我就忘了；我观察了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”蒙台梭利把上课定义为工作，孩子的工作。工作是人性的一种表达。孩子跟成人一样，没有工作心中担心，让孩子去选取感兴趣的材料，去亲自动手操作，在摆布过程中，自我探究、自我学习、自我发觉、自我构建、自我进展。将难以理解的数学学问加以分析统合，熟悉规律性的数量概念。它给孩子们带来心智空间的拓展、天性的激发和生命安康进展，将对孩子们的一生产生深远的影响。

蒙台梭利教具88件套装作用：

一、感官教育

1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。

2、训练幼儿区分力及手眼协调力量。

3、训练幼儿观看、分类力量，培育留意力。

4、建立几何图形意识，自由拼组。

5、培育幼儿审美力量。

6、培育幼儿学习兴趣及求知欲望。

二、数学教育通过操作活动，将难以理解的数学学问详细化、形象化、使幼儿易于理解。

1、培育幼儿初步的数量概念。

2、培育幼儿规律思维力量，理解力量，推断力量。

3、进展加、减、乘、除运算。

4、学习空间、时间概念。

5、学习守恒。

三、语言教育及科学文化教育

语言教育：

1、培育幼儿认读力量。

2、培育幼儿书写力量。

3、培育幼儿听、说力量。

4、观赏文学力量。

5、培育幼儿早期阅读。

6、培育幼儿良好的思想道德品质。

科学文化教育：

1、培育幼儿爱科学的情感。

2、培育幼儿把握熟悉事物的方法。

3、培育幼儿的奇怪心、求知欲。

4、引导幼儿接触四周世界，增加环保意识，获得科学阅历。

5、学习民族文化，培育民族骄傲感。

四、日常生活教育

1、培育幼儿把握根本生活技能，养成良好的生活习惯。

2、培育幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调力量、自信念。

3、引导幼儿学习礼貌用语。

4、培育幼儿大小肌肉的敏捷性。

5、培育幼儿初步的自控力量。

6、培育幼儿交往、合作意识。

7、培育幼儿安康的心情、情感。

8、培育幼儿初步的责任感，促进幼儿共性、社会性的进展。

9、培育幼儿社会适应力量，学会做事，学会生活。

蒙氏教具88件套包括以下教具：日常生活教具3件、感官教具23件、数学教具41件、语文教具5件、自然科学教具16件。

一、感官教育教具

1、插座圆柱体

由4组圆柱体组成.培育儿童区分大小、凹凸、粗细、深浅的触觉、视觉力量,依圆柱体挨次对应培育规律思索敏锐观看力量；把握圆柄可作握笔练习和写字前预备.

2、音桶两个木箱中各有6个木制圆筒组成,圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料,摇动时发出强弱不同的声音.培育区分声音强弱的听觉力量,进展腕部的肌肉运动.

3、构成三角形由5盒不同的三角形块组成.透过视觉熟悉三角形,通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念.

4、长棒由10根方长棒组成.透过触觉、视觉的区分,在知觉上对长度的差异有正确的了解,进展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量,根本运算、十进位、分制系统）的直接预备教具.

5、棕色梯

由10块长方体组成.透过触觉、视觉的区分在知觉上对等次的差异有充分的熟悉,进展眼、手、肌肉的动作协调;了解递进、递减

的关系;学习长方体的概念；培育规律思索挨次性和专注观看力量.

6、二项式由木制立方体和长方体共8块组成,培育视觉对立体空间的熟悉和数学思索力量,可作计算体积（a+b）3

7、色板由3盒各种颜色的小色板组成,培育幼儿辨别颜色的比照和颜色的色感与组合；共91片色板.

8、几何图形嵌板一个6层图形嵌板抽屉的木橱,1个木柜示范,几何嵌板36块、几何图形卡片99张组成.通过肌肉和触觉的联合,帮忙幼儿视觉熟悉现面几何图形,进展手眼协调,留意力与观看力.平面几何学的预备.

9、三项式

木制立方体和长方体共27块组成.培育视觉对三次元的区分力量,数学的思索力量,可作为三项式（a+b+c）3的代数教具使用.

10、重量板

是由重、次重、轻3种板各6块、木盒一个组成,培育幼儿区分轻