北师大版六年级品德与社会下册教案.doc

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北师大版六年级品德与社会下册

教

教案

学校：金钟第一小学

班级：六年级（4）班

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科任教师：杨秀才

二。一六年三月

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目录

金钟一小六年级下册品德与社会教学工作计划 4

第四单元永恒的愿望

主题一回望20世纪的战争风云

课题1不堪回首的人类灾难 8

课题2消灭法西斯，自由属于人民 10

课题3不忘过去，放飞和平的心愿 11

主题二迈向和平的世界

主题1携起手来，为了和平与安全 12

课题2相聚在五环旗下 13

课题3闪光的红十字 14

课题4给儿童一个家 15

课题5让世界充满爱 16

第五单元地球真美丽

主题一共同的家园

课题1认识我们的星球 19

课题2不同的环境，不一样的生活 21

课题3神奇的三极 22

主题二环绕地球看世界

课题1到纯子学校看一看 24

课题2和阿里一同发现 25

课题3漫步神气的非洲热土 26

课题4走访格林和安徒生的故乡 27

课题5双头鹰瞭望的国土 28

课题6辽阔的北美大陆 29

课题7足球和桑巴舞的热土 30

课题8羊背上的国家 31

主题三做一名地球卫士

课题1地球属于谁 32

课题2水的危急 34

课题3播种绿色播种希望 35

课题4生活中的垃圾 37

课题5净化空气，保护环境 38

第六单元成长记录册

主题一成长中的新问题

课题1对立，还是沟通 40

课题2烦恼，还是化解 41

课题3接受，还是拒绝 42

主题二学做有道德的小公民

课题1为我尊敬的人画像 43

课题2寻找生活中的道德细节 44

课题3保护健康，珍爱生命 45

主题三我要上中学了

课题1记录成长的足迹 47

课题2我爱你，母校 49

课题3中学生活早知道 51

课题4向中学老师做个自我介绍 53

课题5带着祝福上路 54

课题6走进学习广场 55

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金钟一小六年级下册品德与社会教学工作计划

六年级（4）班科任教师杨秀品

为了搞好品德与社会课的教学工作，帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的、合格的社会主义建设者和接班人，特将本学期品德与社会科教学工作计划如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以科学发展观等重要思想为指导,以提高教学质量为中心，坚持以人为本，教书育人，帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础，培养学生道德情感和社会责任感，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、情况分析

（一）教材分析

本册教材主要由3个单元组成：第一单元为《永恒的愿望》第二单元为《地球真美丽》、第三单元为《成长记录册》。其教材的编排主要体现以下特点：

1、综合性。

本册教材共设三个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。

2、开放性。

教学不局限于课堂内，而是面向学生广阔的生活空间，课内、课外、校内校外相结合，强调学习活动的延续性和完整性，体现学习活动在时间上、空间上的开放性。

3、情感性。

教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生

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活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感参与。

4、形式活泼。

教材版式新颖，富于流动感；图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，采用对话式的儿童语言，富有亲切感。

（二）班级情况分析

本班共有学生53人，其中女27人，整体班风积极向上。大部分学生已基本具有独立阅读的能力、口语表达能力以及书面表达能力，且已初步养成自觉学习的习惯。

学生整体素质比较高，绝大部分学生思想表现好，遵纪