（统编版2024）语文七年级上册 第二单元复习课件（新教材）.pptx

墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;3.下列加点的字,每对读音都不同的一项是(2分) ()

A.分歧/祈祷匿笑/无可比拟鳞次栉比/水波粼粼

B.争执/真挚 诀别/一决胜负悲伤憔悴/鞠躬尽瘁

C.穿着/着迷 侍弄/山岛竦峙舌战群儒/耳濡目染

D.环绕/怀念 鲜血/鲜为人知烘云托月/一哄而散;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;1.下面文段中加点词语使用不恰当的一项是（A）（2分）;2.下列句中加点成语使用有误的一项是()

A.垃圾分类只是第一步,在分类之后,后续必须有科学高效的统一回收、加工、利用流程,保证分类后的垃圾能够各得其所、物尽其用。

B.看着撂荒多年的盐碱地重新长出了绿油油的海水稻,当地农户无不喜出望外,纷纷憧憬起美好的未来。

C.约好的那位朋友终于不期而至了。

D.父亲一改以往的沉默寡言,絮絮叨叨和我聊了很多他的故事。;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;墨剑飘雨;1.下下列说法中,错误的一项是(2分) ()

A.《秋天的怀念》一文的作者是史铁生,其代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》等。

B.莫怀戚《散步》通过叙写祖孙三代四口人在田野一起散步的生活小事,反映了祖孙、母子、父子、夫妻之间的浓浓亲情,弘扬了中华民族尊老爱幼、互敬互爱、互相谦让的传统美德。

C.散文诗是兼有散文与诗的特点的一种现代抒情文学体裁。它不像诗歌那样分行和押韵,而是以散文形式呈现,但不乏内在的音韵美和节奏感。

D.普通老百姓之间交朋友谓“布衣之交”,童年时就要好的朋友称“半面之交”。;2.下列说法不正确的一项是(2分)()

A.史铁生,代表作有小说《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》。

B.冰心,原名谢婉莹,她的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面,以宣扬“爱的哲学”著称。

C.《金色花》是法国诗人泰戈尔创作的一首优美的散文诗,篇幅短小,意蕴丰富。

D.《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是由刘义庆组织编写的。;【常见的考查形式】

（1）谈谈你对题目《××》的理解。

（2）文??标题《××》有什么深刻含义？

（3）说说文章为什么取题为《××》。;【答题技法】

理解文章标题的含义,一个根本的原则就是要仔细琢磨文本,抓住作者的写作意图,联系主旨进行思考。一般可以从以下几个方面入手:

1.理解标题的双关义。

标题的含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析,表层含义即标题的字面含义;深层含义即结合文章理解的引申义、比喻义、象征义。

2.分析文章的主旨、情感。

即从文章的写作内容、情感、主旨入手,分析标题隐含的思想内容。

3.抓点题句。

文章的点题句是理解标题含义的关键点。用文章的点题句去印证标题的含义,往往能收到事半功倍的效果。;题目的表层意义：

文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。

深层意义：

“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。;【答题思路】

注意结合内容和结构两方面作答，内容上回答标题的含义，结构上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。;【标题的主要作用】

①点明写作对象；

②贯串全文，是全文的线索；

③点明文章主要内容；

④揭示文章中心；

⑤表明作者感情；

⑥设置悬念，引起读者阅读兴趣；

⑦运用修辞，新颖别致，吸引读者；

⑧富有哲理，引人思考等。;【教材设问链接】

朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。;;【教材设问链接】

本文（《散步》）以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。;（西藏自治区中考）阅读下面选文，完成下面小题。

载不动父爱如山

宇原

①我摸进采石场,跟父亲坦白:“爸,我不读书了。”父亲只问一声:“是担心没钱供你上大学吧?爸这条命还在!”我捡起行李,执意转身。尽管我的成绩一直在全校名列前茅,可考出去,父亲怎么办?妹妹怎么办?这如山的沉重,使我选择了放弃学业。

②一个人到外地打工,我拼命地挣钱,只要能挣钱的活我都干。然而在一个加班到凌晨的雨夜,我栽倒在水泥地上,去医院抢救,我得了急性肝炎。

③我睁着失神的眼睛,望着病房惨败的墙。辛苦赚来的钱,像流水一样漂走,但我依然不想告诉父亲。

④清晨醒来,我看到了父亲。原来,父亲接到了病危电话,带了几个叔父,扒了一辆货车,马不停蹄地赶来。几天过去,父亲带来的钱将尽,我的病情仍不见好转。;⑤父亲和叔父们商议,