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初中信息技术：PhotoShop之图层的应用教学案例(实用文本)--第1页
初中信息技术标准教材
初中信息技术：PhotoShop之
图层的应用教学案例(实用文
Informationtechnologycanenrichtheaudiovisualexperience,andcanalsoturn
abstractthingsintoconcrete,sensible,andvisualthings.
学校：______________________
班级：______________________
科目：______________________
教师：______________________
初中信息技术：PhotoShop之图层的应用教学案例(实用文本)--第1页
初中信息技术：PhotoShop之图层的应用教学案例(实用文本)--第2页
教案文本|InformationTechnologyLessonPlans
信息技术教案
专业教学设计系列下载即可用
初中信息技术：PhotoShop之图层的应用教
学案例(实用文本)
教材简介:信息技术可以丰富视听感受，也可以化抽象事物为具体的、可感的、形象的事
物，它集图像、声音、文字与时代气息为一体，教师使用这一媒体，可以丰富学生的知
识，开阔他们的视野，让自己的课堂富有吸引力，提高教与学的效果，改变传统的教学
模式，本教学设计资料适用于初中信息技术科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、
教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以
打印或者用于电子教学。
一、案例背景
（一）分析
1．教材分析：我校选用的教材是三年制四年制初级中学教科
书，按照学校安排每学期十六课时的要求，初二学生下半学期只能
在第四册几何画板与photoshop软件中选择其一，我选用的是第十
二单元“用photoshop处理图像”。
2．学情分析
这届初二学生是从初一带上来的，这是第四个学期，学生学习
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初中信息技术：PhotoShop之图层的应用教学案例(实用文本)--第2页
初中信息技术：PhotoShop之图层的应用教学案例(实用文本)--第3页
教案文本|InformationTechnologyLessonPlans
信息技术教案
能力差距较大，但多数学生能够主动学习，且一部分有能力完成自
主学习。上一节课学生利用“填充”“描边”“自由变换”已经完
成了“停”指示牌的制作。这节课用不同的知识完成相同的作品，
从中让学生了解同一图形的多种制作方法，并区别从中优缺点。
（二）教学目标
1．掌握新建、删除、隐藏图层的方法。
2．灵活掌握链接图层的方法。
3．掌握填充、文字等工具与图层的完美结合；
（三）重难点、问题预测及对策
重难点：
1．各种工具与图层
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