义务教育英语课程标准（2022 版）小学英语知识测试题（附答案） .docxVIP

义务教育英语课程标准(2022版)小学英语知

识测试题(附答案)

目录

第一套：课程目标测试题

第二套：课程内容(一)内容要求测试题第三套：课程内容(二)教学提示测试题第四套：学业质量测试题

第五套：课程实施(一)教学建议测试题

第六套：课程实施(二)评价建议1测试题第七套：课程实施(二)评价建议2

课程实施(三)教材编写建议测试

第八套：课程实施(四)课程资源开发与利用课程实施(五)教学研究与教师培训

附录1,附录2测试题

第九套：附录3二级词汇表习题测试

第十套：附录3三级词汇表习题测试题1

第十一套：附录3三级词汇表习题测试题2第十二套：附录3三级词汇表习题测试题3第十三套：附录3三级词汇表习题测试题4第十四套：附录3数词表测试题

第十五套：附录3,月份、星期词汇表，地理名称，国家重要组织机构名称缩写，节日、中国文化词汇测试题

第十六套：附录3不规则动词测试题

第十七套：附录4语法项目表测试题

第十八套：附录5教学案例1测试题

第十九套：附录5教学案例2测试题

第二十套：附录5教学案例3测试题

第二十一套：附录5教学案例4测试题第二十二套：附录5教学案例5测试题第二十三套：附录5教学案例6测试题第二十四套：附录5教学案例7测试题

第二十五套：附录5教学案例8测试题答案

第一套：课程目标测试题

第二套：课程内容(一)内容要求测试题第三套：课程内容(二)教学提示测试题第四套：学业质量测试题

第五套：课程实施(一)教学建议测试题

第六套：课程实施(二)评价建议1测试题第七套：课程实施(二)评价建议2

课程实施(三)教材编写建议测试第八套：课程实施(四)课程资源开发与利用

课程实施(五)教学研究与教师培训附录1,附录2测试题

第九套：附录3二级词汇表习题测试

第十套：附录3三级词汇表习题测试题1

第十一套：附录3三级词汇表习题测试题2第十二套：附录3三级词汇表习题测试题3第十三套：附录3三级词汇表习题测试题4第十四套：附录3数词表测试题

第十五套：附录3,月份、星期词汇表，地理名称，国家重要组织机构名称缩写，节日、中国文化词汇测试题

第十六套：附录3不规则动词测试题2

第十七套：附录4语法项目表测试题

第十八套：附录5教学案例1测试题

第十九套：附录5教学案例2测试题

第二十套：附录5教学案例3测试题

第二十一套：附录5教学案例4测试题第二十二套：附录5教学案例5测试题第二十三套：附录5教学案例6测试题第二十四套：附录5教学案例7测试题第二十五套：附录5教学案例8测试题

课程目标测试题

一、选择

()1.指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。

A.语言能力B.语言技能C.语言应用

()2.文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和 意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。

A.以人为本B.立德树人C.人类命运共同体

()3.义务教育英语课程分为三个学段，各学段目标设有相应的级别，即一级建议为年级学段应达到的目标，二级建议为年级学段应达到的目标，三级建议为年级学段应达到的目标。

A.3/4/5B.1-2/3-4/5-6C.3-4/5-6/7-9()4.核心素养是课程的集中体现。

A.能力素养B.育人价值C.育人目标

()5.语言能力学段目标的三个表现为感知与积累、

、表达与交流。A.习得与建构B.调试与沟通C.

观察与辨析

二、填空

1.英语课程围绕,体现,反映,确立0

2.英语课程要培养的学生核心素养包括 和0

3.是核心素养的基础要素，文化意识体现核心素养的反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的

4.核心素养四个方面相互渗透，0

5.核心素养是课程的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的

和0

三、判断

()1.各学段目标之间具有顺接性、连续性、层次

性。

()2.学习能力学段目标三个表现包括乐学与善学、选择与调整、合作与探究。

()3.学生通过英语课程的学习，能加深对英语母语国家文化的理解和认同。

()4.英语课程学习总目标为：发展语言能力，培育文化意识，