14.高尔基和他的儿子.ppt

书是人类进步的阶梯。赏析父“给”子：赠人玫瑰，手有余香生命的意义在于付出,在于给予，而不在于接受,也不在于索取。小组交流：（1）文中两次提到的“美好的东西”分别指什么？（2）联系生活，你给过别人“美好的东西吗？”第一个“美好的东西”指的是鲜花。第二个“美好的东西”不仅指的是鲜花这些物质方面的东西，还包括对别人的关心、帮助，哪怕是一个真诚的微笑，一声亲切的问候等内容。也就是指一切让人愉快的事物。如果儿子在身边，他会对儿子说：“------------------------------------------。”“给”永远比“拿”愉快是什么意思？“给”：给予、奉献、付出。“拿”：向人们索取。“给”，永远比“拿”愉快……意思：付出永远比索取更令他人和自己愉快。说话练习：结合实际或联系课题谈谈你对“给”永远比“拿”愉快的理解。生活中，一句祝福的话，一次无私的帮助，一次掌声，一次握手，甚至一个安慰的眼神，都能够成为美好的东西。给别人美好的东西，给别人帮助，给别人关心，真诚的奉献等。（1）情境引读:A你的同桌忘记带文具了，你把自己的文具借给他，看到他开心的笑脸，那时侯，——B在公共汽车上，你看到一位老奶奶没有座位，你把自己的位子让给她，她高兴的说：真是一个乖孩子。那时候——C操场上，一个低年级的小朋友摔倒了，你连忙把他扶起，那时候——（2）这里“给”就是给什么?*“给”，永远比“拿”愉快……高尔基是前苏联的作家。他的主要作品有：长篇小说：《母亲》自传体三部曲： 《童年》 《在人间》 《我的大学》散文诗：《海燕》高尔基高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。高尔基和他的儿子妻子镢头脸庞休养探望欣赏姹紫嫣红摇晃芳香红扑扑顺会写：妻庞“给”，永远比“拿”愉快……给：给（jǐ）予拿：获取 文中儿子给了爸爸什么？而爸爸又给了儿子什么？快速浏览课文并思考：课文讲了他们之间的哪两件生活小事？两件事：栽花赏花(2-5)高尔基和他的儿子写信教子(6-9)默读课文2~5自然段： 文中哪些语句令你印象深刻？画出来，并在旁边写一写你的感受。赏析子给父： 高尔基的儿子只有十岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各种各样的花草。假期很快就过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。赏析子“给”父：来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各种各样的花草。儿子“给”父亲的不仅仅是鲜花，更多的是_________。春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。顺yān姹紫嫣红chàzǐyān背一背春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。高尔基和他的儿子 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!儿子“给”父亲的，不仅仅是鲜花，更多的是_____________爱心、孝心、关爱……你们与文中“儿子”年龄相仿，有没有向爱自己的家人表达过自己的爱？说一说：高尔基和他的儿子“给”，永远比“拿”愉快……朗读课文6~9自然段，回答问题。你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……............*