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苏教版上册四年级教案100字范文(10篇)
苏教版上册四年级教案100字范文1
1、读懂例文,学会用书信体。
2、能按肯定的挨次,从不同的角度介绍自己的家乡。
3、通过生动、细致描写,表达出对家乡的喜爱之情和骄傲之感。
苏教版上册四年级教案100字范文2
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美妙的心灵。
3、体会“赐予是欢乐的”这句话的含义,激发学生助人为乐、无私奉献的思想感情。
苏教版上册四年级教案100字范文3
1、使学生能够利用电子计算器进展简洁的计算。
2、使学生知道用电子计算器计算挨次和笔算挨次是一样的。
3、让学生擅长观看发觉数学的隐秘,能够对一些有规律的数进展口算。
苏教版上册四年级教案100字范文4
学习读书名言。
(1)自由读读,不熟悉的字可以查字典。
(2)指名朗读,正音。
(3)争论:这两句话都运用了打比方的方法,分别把什么比作什么?
(4)再读句子,体会这样写有什么好处。
(5)练习背诵名言。
苏教版上册四年级教案100字范文5
学问技能
1.会写10个生字。正确读写词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读课文。
3.理解课文内容,体会对《水浒传》的宠爱。
4.学习通过详细情节、事例描写来反映人物内心情感的方法。
苏教版上册四年级教案100字范文6
1.查阅工具书,理解字词。
2.通过朗读、默读、了解课文大致内容。
3.通过默读、感悟童年时对水浒传的宠爱之情。
4.通过品读详细情节、事例、感悟的表达方法。
情感态度价值观
激发学生阅读古典名著的兴趣,培育学生喜爱读书的习惯。
苏教版上册四年级教案100字范文7
想想、摆摆、填填
(1)第一根小棒和其次根小棒平行,第三根小棒和其次根小棒平行,那么第三根小棒和第一根小棒()
(2)先摆一组平行线,再在不同的方向上又摆了一组平行线,可能摆成()图形。摆成的这些图形有什么共同的之处?
书第41页第3题。自己思索,争论沟通。
苏教版上册四年级教案100字范文8
使学生联系实际生活情景,体验直线的相交与不相交关系,形成平行线的表象,初步了解生活中的平行现象。过程方法:
学生在亲身经受自主探究,合作沟通的过程,能借助直尺、三角尺等工具画平行线,能正确地画出已知直线的平行线。情感与态度:
提高学生观赏平行美的力量,感知数学与生活的严密联系。
苏教版上册四年级教案100字范文9
学到这里我们的课立刻就要完毕了,你看教师的板书,还缺个课题,你能帮帮助,给我们今日的课取个名字吗?能说说理由吗?
观赏平行事物,感受平行美
总结:平行在我们生活的世界中无处不在,下面大家一起来感受平行给我们的视觉带来的美。美的事物有千千万万,其中的神秘有许很多多,教师信任,只要你擅长发觉,擅长思索,你不但会发觉其中的隐秘,你还会用你的才智来制造出更多的美妙画卷。
苏教版上册四年级教案100字范文10
谈话:孩子们,在我们的学习和生活中常常会遇到这样的情形桌上有两枝铅笔,一位同学从旁边经过的时候,不当心碰了一下桌子。咦,铅笔呢?(课件演示:两支铅笔从桌子上滚掉在地上)。
生:铅笔掉下来了。
师:那两支铅笔掉在地上,可能是什么样子?你能想象一下,把他们的位置关系画下来吗?动手画之前,教师提出几个要求:今日的数学课上,我们能把这两枝铅笔想象成两条直线,可以吗?(直线有什么特征?)画的时候用上工具尺子;各种方法尽可能不一样,给定的时间里比比谁画得多。
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