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小学数学一年级上册第一单元《0的认识和加、减法》
新知探究请你说说三幅图的意思。
2102个竹笋1个竹笋1个竹笋也没有了盘子里的竹笋用数字几表示？
0表示一个都没有。
观察直尺，指一指直尺上的0在哪儿。0还可以表示起点。0在1的前面，表示起点。
你还在哪儿见过0？电话机上有0门牌号上有0温度计上有0
这些0有什么含义呢？电话机上有0门牌号上有0温度计上有0用来编码用来编码表示分界点
你知道怎么写0吗？数字0，像鸭蛋，上下长，左右扁。
你知道怎么写0吗？
0的书写
谁来说说这两幅图的意思？原来有3只小鸟，飞走了3只，
你能提出什么数学问题？原来有3只小鸟，飞走了3只，窝里还剩几只？?只
1只也没有了你能提出什么数学问题？原来有3只小鸟，飞走了3只，窝里还剩几只？33-=0
33-=0两个相同的数相减，得数是0。
谁来说说这两幅图的意思？左边有4只青蛙，右边有0只，
你能提出什么数学问题？左边有4只青蛙，右边有0只，一共有几只？?只
你能提出什么数学问题？左边有4只青蛙，右边有0只，一共有几只？40+=41只也没加，还是4只
40+=4一个数加0，还得这个数。
5-0=50表示一个也没有，5-0相当于什么都没减。
一个数减0，还得这个数。5-0=5
00+=00+0=0-0=
00-=00+0=0-0=
0+0=00-0=0两个0相加或相减，结果都等于0。
0+0=0无论多少个0相加，结果都是0。
课堂练习1.做一做教材第30页“做一做”50+5=55+0=55?0=05?5=40+4=44+0=44?0=04?4=30+3=33+0=33?0=03?3=比较每组的三个算式，你有什么发现？
2.按规律填一填。134说一说，你发现了什么？
03333.看图列式观察以上两个算式，你有什么发现？
1253400123454.按从小到大的顺序排一排。
课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？0的意义一个也没有起点编码分界点
通过这节课的学习，你学会了什么？0的写法
通过这节课的学习，你学会了什么？0的加、减法3-3=0两个相同的数相减，结果等于0。4+0=45-0=5一个数加0或减0，得数还是这个数。
谢谢
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