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苏教版二年级语文下册全册教案模板

苏教版二年级语文下册全册教案模板1

教学目标：

1、熟悉16个生字，会写10个字。

2、通过朗读，初步熟悉成语，大致了解成语的意思。

3、通过朗读记住8条成语，积存词语，丰富语言。

教学重难点：

熟悉个生字，会写10个字;通过朗读，初步熟悉成语，大致了解常用成语的意思;通过朗读记住8条成语，积存词语，丰富语言。

一、激趣引入

孩子们，你们好!我们曾经学过《好玩的成语》还记得吗?

其实呀在我们汉语言中成语是相当多的，内容也非常丰富，今日我们又来学习成语，这些成语，同学们会更喜爱的，由于每一个成语都有一个好听的故事。来齐读课题：有故事的成语。

二、初读课文

1、让我们翻开书读一读这些有故事的成语!假如在读的过程中遇到了不熟悉的字，就拼一拼它头上的音节，教师信任你们能读准每一个字音，把每一个成语读正确。开头吧!

2、孩子们，这些就是成语娃娃家的汉字宝宝，也是大家这节课要熟悉的新朋友，(出示生字)请自己小声拼读两遍。刚刚大家读得都特别仔细，现在请孩子们大声地叫出他们的名字吧!

3、在这些字宝宝中，有哪些字宝宝的名字简单叫错，你能来当小教师给大家提个醒吗?

4、孩子们刚刚读得特别棒，下面我要瞧瞧谁在读的过程当中最细心，是不是把成语娃娃家的汉字宝宝都熟悉了。下面我们一起来玩一个小嬉戏，嬉戏的名字叫拼音小帽找仆人。

5、孩子们可真能干，这么快就熟悉了生字宝宝，那请你说说你是怎样记住这些拼音的小仆人的?

6、孩子们的这些方法都很不错，信任大家已经熟悉了成语娃娃家的字宝宝了。接下来教师想和大家一起再来玩一个嬉戏，它的名字呀就是咱们今日要学的八个成语娃娃中的其中一个，名字就叫愚公移山。怎么玩呢?先请大家听一听这个故事。

孩子们这儿有一座由字宝宝和成语娃娃组成的一座大山，假如你叫对了它的名字它就会消逝，相当于我们搬掉了山的一局部，假如你们全认完了，那这座大山也被你们铲平了。

三、精读课文，领悟感悟

1、请大家用自己喜爱的方式再来读一读成语。边读边想，你听到过或看到过哪些成语，待会请你给大家讲一讲。

2、教师发觉孩子们和汉字宝宝交上朋友后读得更精确、更流利了。那这几个成语中，你知道哪一个呢?请你当一当故事大王给咱们讲一讲。

学生讲自己知道的成语故事，教师相机指导学习生字。

假如学生不知道就由教师先讲故事，再出示生字进展学习。

3、孩子们，现在今日的八个成语故事我们都讲完了，来看着课文，我们一起再来读一读，假如你能把它给背下来固然更好了。

四、课堂练习

孩子们，我们已经知道了成语里的故事，了解了成语的意思，假如能在生活中练习使用这些成语的话那就更棒了。现在，教师就带大家到采蜜园看看，小蜜蜂应当飞到哪朵花上采蜜?

五、总结

孩子们，今日我们学习了八条有故事的成语。这些成语故事有的是神话故事，有的是历史故事，还有的是流传下来的民间成语故事，我们从这些故事中都能受到一些启发。固然有故事的成语还有许多，有兴趣的孩子可以利用课余时间阅读这方面的书，肯定会从中学到许多的东西。

苏教版二年级语文下册全册教案模板2

教学目标

1、熟悉和书写本课要求认写的字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、了解中国的传统节日及其庆祝形式，增加学生的民族骄傲感。

教学重点

学习生字、积存语言。

教学预备

师：生字卡片，与传统节日相关的文字或音像资料。

生：了解我国的传统节日及其庆祝方式，收集相关的图片、资料、诗文。

教学时间

1～2课时

教学过程

一、激情引趣，提醒课文题目

1、多媒体播放春节晚会节目片断。(没有这个条件的可展现一些图片)问：你们知道这是在庆祝什么节吗?春节还有哪些庆祝方式?

2、像这种重大的农历传统节日还有很多，你们知道它们分别在哪一天，人们又是用什么方式来庆祝的吗?学习了今日这一课“传统佳节”你就会明白。(板书课文题目，齐读课文题目。)

二、初读课文，自主识字

1、指导预习，出示预习要求。

(1)自读课文，勾诞生字，想方法熟悉。

(2)文中有哪些节日?在农历哪一天?是怎样庆祝的.?

2、自主识字。

(1)学生回忆学过