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1.科学就是研究各种__________,并寻找它们________的学问.如大家熟悉的牛顿发现了________,瓦特发明了______________等.可以这样说:科学离我们并不遥远,它就在___________.

2.学习科学的方法和目标:多__________,多__________,多__________,运用科学方法和知识,推动社会的进步,协调________的关系,为人类创造更美好的生活.3.___________是进行科学研究最重要的环节,做实验时,我们一定要遵守实验室的_____________,要注意安全.要熟悉每种仪器的用途和使用方法.

4.将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里,鸡蛋便会____________.在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解,生鸡蛋会_________,最后____________________.

5.测量是一个将待测的量_______________进行比较的过程.如要测量物体的长度,先要规定______________即长度单位,然后选用合适的_________进行测量.6.长度的主单位是____________,较大的还有__________,较小的还______,________等.______是长度测量工具.

7.对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用___________测出它的边长,然后计算它的体积.测量液体的体积,一般用__________.8.量筒的使用方法:首先要看清它的_______和_______.量液体时,视线要与_________保持水平.

9.对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体,测量方法可以将它___________在水中,两次读数的___________就是该物体的体积.10.温度表示物体的__________程度,平时我们讲今天真热或真冷,就是指今天的温度_____或_____.

11.实验室中常用的有______温度计,______温度计等,它们是根据________________的性质制成的.常用的温度单位是_______,用_______表示,它的规定是:把_______的温度定为0℃,_____________的温度定为100℃,在0到100之间分为100等份,每一等份就表示________________.

12.液体温度计的使用:使用前,要先观察温度计的___________,切勿用来测量超过温度计_______________的温度.测量时,手要握温度计的上端,要使温度计的玻璃泡跟被测物体___________,如果测量的是液体温度,则要使__________完全浸没在_________中,但不要接触容器壁和底部.测量时,要等到温度计的水银柱不再_________或_________时,再读数,读数时温度计_____________被测物体.读数时,视线应与_________相平.纪录读数时,数字和单位要写完整,并注意是否漏写了_________.

思考题：使用天平测量卷笔刀的质量，这些项目按操作顺序排列：１、移动游码使指针对准标尺的中央２、把卷笔刀放在左盘３、把游码放到横梁标尺左端“０”刻度上４、用镊子往右盘加适当的砝码，使天平大致平衡５、旋动平衡螺母，使天平平衡６、统计砝码总质量，加上游砝的刻度值７、把游砝归“０”８、用镊子把砝码全部放回砝码盒。归纳:放平,调平,称量,复原.

思考题：１、调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧便停止调节会造成测量结果偏大还是偏小？２、用天平测量物体质量时，若所用的砝码已严重磨损，则测量出的结果会比物体的实际质量一些。３、水结冰后它的质量；体积。４、在数字后面填上合适的单位。一个鸡蛋的质量为５０；某小学生的质量为４０；一只小猫的质量为１３００；科学书上某一张纸的质量为２。

思考题：1、称量过程中可否移动平衡螺母？已调好的天平移动位置后要重新调平吗？2、调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧便停止调节会造成测量结果偏大还是偏小？3、如果把物体砝码对调，测量结果会怎样？校本94、用天平测量物体质量时，若所用的砝码已严重磨损，则测量出的结果会比物体的实际质量一些。5、称5.2克食盐如何操作?6、一批产品中有9个零件，我们只知道其中一个是次品（质量比合格产品要轻），给你一架天平，你能找出那个次品吗？请说出你的设计方法。

13.质量是表示_______________________.物体质量的单位是________,用符号_________表示,较大的单位有________,