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北师大版小学数学五年级下册数学好玩双减分层书面作业设计案例样例--第1页
单元名称数学好玩课题“象征性”长跑节次数学好玩第1课时
作业类型作业内容设计意图和题目来源
1.小调查。
（1）调查深圳市到北京的距离大约有多少千米？
意图：能够灵活运用不同的工
具和方式获取制定方案所需要
的数据。
（2）调查深圳市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。
来源：教材
2.小征集。
（1）在同学们中征集好听的活动主题。
意图：经历收集与整理数据的
基础性过程，提升数据意识。
作业
（2）通过投票等方式确定一个最受欢迎的活动主题。
（必做）来源：教材
3.小设计。
（1）根据小调查得到的数据设计每一站的起点与终点。
意图：能够结合收集到的数据
和实际情况合理进行活动方案
（2）根据每一站要跑的路程设计全校（或者全班）跑的方式。
的设计。
来源：教材
（3）根据路程和跑的方式设计每人每天跑的路程。
1.将小组设计的象征性长跑方案用文字、表格、图画等不同的方
式呈现出来。全班交流各组的活动方案，讨论各组方案的优点意图：能够将数据和设计思路
与不足。进行系统、直观地整理与呈现。
拓展性来源：教材
作业
（选做）2.制定全班的“象征性长跑活动方案”。意图：吸取他人的经验，对不同
的设计方案进行分析、整合与
改善，提高分析问题与解决问
题的综合能力。
北师大版小学数学五年级下册数学好玩双减分层书面作业设计案例样例--第1页
北师大版小学数学五年级下册数学好玩双减分层书面作业设计案例样例--第2页
来源：教材
3.在小组内围绕下面的问题进一步交流反思并评价自己和同伴的
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