1.1.2 生物的特征-七年级生物上册课件（人教版2024新教材）.pptx

第一单元生物与细胞生物细胞形状？肉眼看得到？什么是细胞？什么是生物？肉眼看得到？怎么观察生物？关系？第一章认识生物第二章认识细胞第三章从细胞到生物体特征？

生物的特征第一章第二节什么是生物？生物具有哪些共同的特征？

想一想、议一议机器人是生物吗？为什么？证据一机器人是由零件组装而成。

放大、染色洋葱与洋葱根尖细胞手臂肌肉与肌细胞

细菌细胞病毒特征一除病毒外，生物都是由细胞构成的。概念辨析：病毒是不是生物？是不是

证据二机器人不需要吸收营养物质。植物从外界吸收水，无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖，淀粉等有机物。动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。特征二生物的生活需要营养。

证据三机器人不需要呼吸。绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。特征三生物能进行呼吸。

证据三机器人不能生长、发育和繁殖。特征四生物能生长、发育和繁殖。特征五生物都有遗传和变异的特性。

特征七生物能够排出体内产生的废物。废物指汗水、二氧化碳、尿液等。注意：粪便是食物残渣，不是废物。特征六生物能对外界刺激作出反应。

生物的特征特征一除病毒外，生物都是由细胞构成的。特征二生物的生活需要营养。特征三生物能进行呼吸。特征四生物能生长、发育和繁殖。特征五生物都有遗传和变异的特性。特征六生物能对外界刺激作出反应。特征七生物能够排出体内产生的废物。

思维训练生石花钟乳石珊瑚珊瑚虫生物非生物

练习巩固1.下列物体中，不属于生物的是（????）A．新冠病毒 B．T4噬菌体C．肺炎双球菌 D．电脑病毒2.下列选项中具有生命现象的是（????）A．久放不用的刀生锈 B．做家务的智能机器人C．饰品店里的珊瑚项链 D．过期面包滋生的霉DD

3.某兴趣小组在调查校园生物种类时，做了如下记录，全是生物的一组是（）A．机器人、青蛙、水 B．含羞草、蝴蝶、蚯蚓 C．植物标本、蜗牛、蘑菇 D．恐龙模型、蜻蜓、苔藓4.下列诗句中不能体现生命现象的是（）A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”D.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”BC

5.下列场景与生命现象的对应关系，正确的是（）A．粉红的桃花开满枝头——生物具有生长的现象B．垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代C．盛开的玉兰花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象D．白鹭看到游人靠近，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应

6.下列俗语或诗句描写的生物特征，与其他选项不同的是（????）A．朵朵葵花向太阳B．无心插柳柳成荫C．春种一粒粟，秋收万颗籽D．苔痕上阶绿，草色入帘青DA

7.当老师的手从小明眼前闪过，小明立马眨眼。描述的生物特征是（）A．获取营养 B．遗传变异C．生长繁殖 D．对外界刺激作出反应8．壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动吸引敌害注意，而它则趁机逃走。这种现象能反映出壁虎具有下列哪项生物特征（）A．能生长和繁殖B．有遗传和变异的特性C．能对外界刺激作出反应D．能排出体内产生的废物DC

9.自然界的生物多种多样，下列所示生物中，不是以细胞为结构和功能单位的是（）A．① B．② C．③ D．④

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第一章认识生物生物特征观察周边环境中的生物怎么进行观察？怎样观察生物？什么是生物？生物具有哪些共同的特征？章末总结

布置作业1.实践作业：观察校园周边的生物，并说一说这些生物具有哪些特征；2.预习《学习使用显微镜》（预习要求：①阅读P16-21，圈出关键词；②熟悉显微镜的构造