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;2.感悟莎莉文老师的形象，理解作者对她的敬爱和感激之情。;;同学们，我们来做一个体验活动。
同桌之间合作完成，不要出声。一个闭上眼睛，另一个按照黑板上老师所写的字在同桌手心上写这个字，写完后，由闭上眼的同学猜这是个什么字。;;海伦·凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。莎莉文教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的教育下，海伦自强不息，最终成为一名了不起的作家和教育家。海伦内心充满了对安妮·莎莉文老师的感激。课文记叙的就是引领海伦·凯勒走向光明，为她“再塑生命”的莎莉文老师的事迹，节选自她写的《假如给我三天光明》。;19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
——美国：马克·吐温;;思考问题：;;动眼不动嘴，做到不出声。
不动唇，不指读，不回读。
一口气读完，了解文大意。
遇到生字词，猜读或跳过。;;1.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦·凯勒的感受又是如何的？;;;;;;;;;;;;;
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