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动物有哪些相同特点

任务：讨论动物的相同特点（5+6+6）流程：一、自学教材39-40页，用比较简单的词语描述：1、这些动物的身体结构如何？2、它们分别怎样运动？3、它们遇到危险会有哪些反应？整理星4、它们的食物有哪些？5、你还知道哪些有趣的动物？二、小组交流讨论这些动物的相同特点。归纳星

蜗牛的形态结构：（蜗牛代表软体动物）触角眼睛头嘴腹腹足肛门呼吸孔壳

蚯蚓的形态结构（蚯蚓代表环节动物）肛门环带体节后端前端

蚂蚁的形态结构（蚂蚁代表昆虫）触角嘴头眼睛胸足腹

金鱼的身体结构：（金鱼代表鱼类）

这些动物怎样运动？用腹足爬行用脚爬行身体伸缩爬行用鳍游泳

？这些动物遇到危险时会有哪些反应身体收缩身体缩进壳内逃跑逃跑

哪些？动物吃食物这些菜叶等绿色植物落叶、腐殖质等小虫、饲料等小虫、甜食等

？这些怎样动物繁殖产卵产卵产卵产卵

填写动物特点的记录表比较项目生活环境蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼石头下、土层里阴暗潮湿腹足爬行阴暗潮湿水里用鳍游泳身体伸缩爬行用足爬行运动遇到危险反应身体缩进壳内身体收缩逃跑逃跑白菜叶等绿色植物小虫、甜食等小虫、饲料等食物繁殖落叶、腐殖质等产卵产卵产卵产卵你还知道哪些有趣的动物小狗，小猫，兔子，猴子，熊猫、企鹅、百灵鸟······1、生活在一定的环境里，会运动。动物有哪些相同的特点2、需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应。3、会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

任务：讨论动物和植物的相同特点（3+3+5）流程：一、自学教材40页，用比较简单的词语描述：1、植物有哪些相同点？2、动物有哪些相同点？3、动物和植物都属于生物，动物和植物有哪些相同点。二、小组讨论交流。研究星

植物的相同特点：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光和空气等，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程，都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果实。动物的共同特点：都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

植物和动物的相同点和不同点动物植物生活在一定的环境里。都会运动，会排泄废物，会对外界刺激做出反应。都有根茎叶花果实等。需要阳光、空气、水份和营养等。会生长发育，会繁殖后代。都有从生到死的生命过程。生物

课堂小结（3）通过学习，你有哪些收获？全面星

课堂检测（7）我会填：1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。2、蜗牛用（气孔）呼吸，从（肛门）中排出粪便。3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足）。蜗牛主腹足要靠（）爬行。4、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿、温暖）的环境中，但是蚯蚓怕水。5、蚯蚓身体由许多（体节）构成，身体上有（环带）、（肛门）、（口）。准确星

我会填：6、动物和植物都属于（生物），它们都是（有生命）的物体。7、生活在海洋中的（蓝鲸）是世界上最大的动物。8、世界上最小的动物叫（蜂鸟）。9、（非洲象）是陆地上最大的动物。长颈鹿10、（）是世界上最高的动物。11、金鱼是（人工培育）的，品种很多，是常见的（家养动物）。信息素12、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。

我会判断：1、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内。（）√2、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（×）3、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的√信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。（）4、昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种。（√）5、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把×它放在水中生活。（）6、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活×动起来。（）