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四上部编语文七单元教学计划--第1页
四上部编语文七单元教学方案
部编版四年级上册教学方案新学期开始了，我担任
四年级语文教学工作，为了更好地完成教学任务，特根据学校
所制定的各项方案，和本班的实际情况，制定本学期教学方
案。
一、学生情况分析^p本班现有学生40人，其中
男生20人，女生20人。经过上一个学期的教育，优等生能要
求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有
一定的语文素养，开展也比较全面。后进生还有个别仍没有养
成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老
师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积
累欠缺。
二、教材分析^p新人教版部编本四年级上册教材是
从2022年秋正式试行，本册教材分组编排。全册共分8组。
每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。教
材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教
育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：
自然奇观、考虑置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童
年往事、爱国立志、历史故事篇。
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每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例
由2-4篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读
课文两类。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课
文7篇。精读课文后有考虑练习题。部分课文在课文前有一段
连接语，提示本篇课文的学习要求及本卷须知。在部分课文后
面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助理解相关资料
或丰富学生的阅读。
在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。
全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第
三、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保
护视力、抚慰、讲历史故事。全册共安排了8次习作，每个单
元一个专题的习作。每个语文园地由3—-5个栏目组成。第五
单元安排了两篇习作例文，所以第五单元没安排语文园地。其
中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月
累”。另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提
示”在第一和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、
第四、第六、第八各安排了一次，全册共安排了4次。
三、本册学习要到达的主要目的：
1.认字250个，会写250，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的才能。能用钢笔熟
练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
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能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中【【关键词】：^p】：句表达情意的作
用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感
情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习
惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地
讲述见闻，并说出自己的感
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