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四川省中等职业学校高职对口升学考试语文考试大纲--第1页
语文
四川省中等职业学校高职对口升学考试语文考试大纲，是以教育部2000年8月颁发的
《中等职业学校语文教学大纲(试行)》(以下简称《大纲》)和我省中等职业学校教学的实际
为依据制订的，作为2009年四川省高职对口招生统一考试语文学科命题的依据。
语文学科考试的命题的指导思想是：有利于为高职院校选拔输送合格的新生，有利于促
进中等职业学校的教学，有利于语文教学的改革。
一、考试性质
中等职业学校对口升学考试是由国家教育部授权各省(自治区)、直辖市直接组织命题，
由合格的中职毕业和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。因此，考试有较高的信度、效
度和必要的区分度及适当的难度。
二、考试范围
根据《大纲》所规定的教学内容和要求，以本考试大纲确定的考试内容为考试的基本范
围，考查学生的语文应用能力和文化素养。
三、考试形式
答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。
试题类型：单项选择题、多项选择题、古文翻译题、填空题、简答题、写作题。
四、考试能力要求
高职考试的语文要求测试考生的识记、理解、综合分析、表达应用和鉴赏评价五种能力，
这五种能力表现为五个层次：
1.识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。需要识记的主要内容有：字音、汉
字、词语、句子语言表达和文学常识等。
2.理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。主要考查正确
领会语句在具体语境中的含义，把握关键语句在文段中的作用的能力。
3.综合分析指分解剖析和归纳整理，是在理解基础上进一步提高了的能力层级。主要
考查从整体把握文段内容，概括文章中心，分析文章结构，把握作者写作思路，归纳要点，
对文中的主要信息材料进行辨别、筛选摘要和分类等内容的能力。
4.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和综合分析为基础，在表达
方面发展了的能力层级。
5.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和综合分析为基础，
在阅读方面发展了的能力层级。主要考查初步鉴赏文章的思想内容和语言表达技巧，分析概
括作者在文中的观点、态度的能力。
需注意的是在实际测试中这五个测试水平有时是相互联系的，高层次的测试水平常常包
含了低层次测试水平的要求。在考试中1、2、3、4、5五个能力层级均有难易不同的考查。
五、试卷结构
1.考试能力分布
识记约10%
理解约25%
综合分析约15%
表达应用约45%
鉴赏评价约5%
四川省中等职业学校高职对口升学考试语文考试大纲--第1页
四川省中等职业学校高职对口升学考试语文考试大纲--第2页
2.知识内容分布
基础知识约27%
阅读约40%
写作约33%
3.题型分布
客观题约25%
主观题(含作文)约75%
4.试题难度分布
容易题约40%
较容易题约30%
较难题
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