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解方程二教案100字范文（10篇）

解方程二教案100字范文1

妈妈的邮票数－小明的邮票数＝100

小明的邮票数＋100＝妈妈的邮票数

妈妈的邮票数－100＝小明的邮票数

解方程二教案100字范文2

(1)关于用方程解决问题，你学习了哪些内容？

(2)你认为哪些内容比拟难，简单出错？

(3)你还有什么问题？

解方程二教案100字范文3

①理解题意，找到等量关系式。

②找出题中的未知量，设为x，依据等量关系式列出方程。

③解方程。

④检验。

⑤写答语。

解方程二教案100字范文4

小明和妈妈一起集邮，妈妈的邮票数是小明的6倍，妈妈比小明多100张邮票，妈妈和小明各有多少张邮票？

学生独立解答后汇报解题步骤。

解方程二教案100字范文5

找“朋友”——变“生疏人”为“朋友”——同减异加

例题分析习题分析

[设计意图：为了更好地突出本节课的教学重点和让学生更明确本节课的教学目标。]

解方程二教案100字范文6

1、依据等式的性质，使学生初步把握解方程及检验的方法，并理解解方程及方程的解的概念。

2、培育学生的分析力量应用所学学问解决实际问题的力量。

3、帮忙学生养成自觉检验的良好习惯。

解方程二教案100字范文7

本节课结合复习题，引导学生对方程的学问进展整理和复习，深化了学生对列方程解应用题这类题型的理解，促进了学生原有认知构造的优化。不仅实现了学问的稳固，还培育了学生的应用意识和解决实际问题的力量。

解方程二教案100字范文8

加强学问间的内在联系，帮忙学生构建合理的学问体系，进一步明确用方程解决问题的解题思路，把握查找题中等量关系的方法。培育学生用方程解决问题的力量，并能由根本题型拓绽开，解决类似的问题，培育学生敏捷运用学问的力量。

解方程二教案100字范文9

1.使学生学会依据两个未知量之间的关系，列方程解答求含有两个未知数的应用题。

2.使学生能依据应用题的详细状况敏捷选择解题方法，培育学生主动猎取学问的力量和习惯。

3.使学生学会用检验答案是否符合已知条件的方法，提高学生求解验证的力量。

解方程二教案100字范文10

1、使学生会借助二元一次方程组解决简洁的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2、通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性。

重点：能依据题意列二元一次方程组；依据题意找出等量关系；

难点：正确发找出问题中的两个等量关系