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高二化学教学工作计划(精选3篇)

高二化学教学工作计划篇一：

本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，根据学生的选课情景，有

十二个班级开设《化学反应原理》，八个班级开设《化学与生活》，经全组讨论，制订

教学计划如下。

一、指导思想及目标任务：

本学期以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中化学课程标准》为主要指导思想，

明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。

本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，

全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改善措施

和教学方案，保证我校的化学学业水平测试一次过关率，力争圆满完成学生学业修习任

务。继续认真学习新课程的教学理念，开展基于模块的课堂教学研究，改革课堂教学方

式。把研究新课程中增加的实验作为重点，引导学生乐于探究，培养学生的创新精神和

实践本事。以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不一样点为突破口，深刻、具体领会

新课程的教学理念，并以此为指引，对照课标进行备课，异常注意新课标中增加的资料、

实验、知识顺序的编排的不一样，注意研究不一样的教材对课标的知识点阐述、教法上

的不一样，从而选择最佳的教学方案，使本学科的教学稳步前进。针对学生基础较差的

实际，在教学上采取稳步前进的策略，即新课要求讲解详细，适量的作业，及时评讲，

加强解题方法的讲解，遇到学生可是关的地方要及时补上，以减少高二复习的压力。

二、教材分析：

《化学反应原理》是高中化学课程选修修部分资料，是高考必考模块，教材从“化

学反应与能量”，“化学反应的速率和平衡”，“水溶液中的离子平衡”，“电化学基

础”三个方面介绍有关化学反应的基本原理和研究方法。这些原理和研究方法对于深入

了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其实用价值;是核

心的基础化学知识，并且对于学生以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。

选修《化学与生活》模块的教学资料主要有以下四部分组成，第一，关注营养平衡，

第二，促进身心健康，第三，探索生活材料，第四，保护生存环境。

从知识体系上看，《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展开教学，利用学

生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题:营养与健康，生活与材料，环境

和生存等，知识点深入浅出，充满生活情趣，很容易引起学生的共鸣，所以在教学利用

这一特点充分及时引学生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信心和热情。

三、学生情景分析:

学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化

学学习不感兴趣。部分学生学习化学的目的并不明确，学习进取性不高。基于这种情景，

教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时

必要时对他们的基础知识进行必要的补充，对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教

师需更快，更好地走近与了解学生，不断地给学生信心与鼓励，并认真教学，激发学生

的学习兴趣，为化学必修学业水平测试和高考做好铺垫。

四、分层推进措施:

1.认真分析研究新教材，以及学习学生的特点和基础知识，有计划，有步骤进行高

二化学教学及高二化学复习。

2.根据学生的实际水平，分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅

导。

3.定期开展学生和教师交流会，认真听取学生的意见和反馈，根据学生的反馈情景，

及时调整教学课堂组织及教学目标

4.加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出发，引导学生学会

关心生活和自我，激发学生学习化学外的兴趣，调整学生学习化学的思维和习惯。

5.收集同类学校的教学资源和教学信息，开展及时的学校和教研室的教学交流和探

讨，并及时调整的教学目标的措施。

6.化学班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理，加强

逻辑教学，落实基础知识。

7.加强实验研究，重视实验教学，改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学

生实践本事。

8.指导学生作好课堂教学笔记，加强交流学习。认真及时更改错题。

9.根据年级组的建设的基本要求和学校的要求，开展虚拟班补习，落实每一层次的

学生的针对性辅导。五、教学进度表

高二化学选修四《化学反应原理》教学进度

注(备课，作业，先导课每人3次，如果假期耽误，下周补上，然后依次下轮。

月考题与单元检测主要